六、作业：小练笔同学们，学了课文，我们知道了巴迪后来的成功，与他童年时所受的教育分不开在座的同学们，你们是否也有过类似的感受联系自己的生活实际，学习本文的写法，写一写自己曾经历过的爱的故事，以及你从中汲取了怎样的力量板书设计：“精彩极了”和“糟糕透了”童年写诗：母亲表扬，父亲批评，表扬批评共存长大感悟：母亲鼓励，父亲严格，慈母严父同在成年体会，精彩极了是创作的源泉，糟糕透了，是警告的力量，这两种爱缺一不可五年级语文下册教学教案通用（精选篇5）教学目标：1．引导学生围绕语言艺术这个专题，交流读了那些具有艺术魅力语言后的感受与体会2．让学生积累形式不同的对联，感受中华语言文字的优美3．启发学生采用多种形式展示学习成果，激发学生在生活中学语文、用语文的兴趣，拓宽学生学习语文的渠道

她是那样可爱，那么才华横溢我不仅为她的生命而惋惜，更为一个未来的教师的逝去而伤心我爱我的学生，我是多么希望我的每一个学生都能健康、活泼地成长1997年，我校招收了一批自考班的学生由于他们都是高考落榜生，有相当多的人都表现出不同程度的自卑，他们都不愿意让别人知道他们是自考班的学生为了安抚一个个受过挫折、受过创伤的心灵，我耐心地做他们的思想工作有一次，当听说自考班有位学生有精神障碍不能正常读书时，我心里非常着急，虽然我不是他的班主任，甚至连他的名字也叫不上来，但是我还是马上利用业余时间去看望他我们在宿舍、在海边，一起谈人生、谈理想、谈学习、谈事业，促使他鼓足了生活的勇气为了使更多的学生具有正确的人生观和健康心理，学会正确的学习方法，我主动向学校提出，要为全校学生举办讲座

01、一样的眼睛有不一样的看法，一样的耳朵有不一样的听法，一样的嘴巴有不一样的说法，一样的心有不一样的想法，一样的人有不一样的活法，一样的短信有不一样的提醒：早安，朋友天气多变注意身体，好好照顾自己哦02、反反复复，还是那么几句;来来往往，不变的是情意;深深浅浅，多少都是惦记;匆匆忙忙，别疏忽了自己多一点轻松，少一点忙乱，祝你快乐到永远早安，愿你有个美好一天03、^o^送你颗“心”，早上舒心，出门顺心，路上小心，遇事耐心，做是细心，交友留心，待人诚心，回家开心，夜里安心，对自己有信心，对别人有爱心，祝你每天都开心早安04、生活的日记，用快乐记录;人生的篇章，用幸福谱就;情感的轨迹，用友情刻画;生命的盘符，用情谊激活

我的发言就到这里，谢谢大家做好最后考前冲刺国旗下讲话篇5尊崇的老师，关系密切的同学们：大家早晨好今日，我演说的标题是《期中考试后的思索》同学们，期中考试又在同学们焦虑、没空的影子中悄不过去，却将各种不一样的感觉留在我们的心里：或是因小有崭获的业绩感乃至于自满，或是深陷入考试暗影中难于自拔的懊丧，更或是为新一次考试而磨刀霍霍、信誓旦旦，等等总之，有人福祉着，有人苦痛着，有人尽力尽量着海员奉告我们不要被平安无事所疑惑平安无事有可能是暴风雨的先兆，平安无事不代表没有潜藏的水流礁石老人言：谨慎驶得万年船因为这个对于一次考试的成功，不要认识不清乐观，你没可能做到完美无损在没有遇到困难登陆理想的对岸之前，请不要轻言成功