2、经常吃辛辣食物当治疗皮肤疾病时，几乎所有医生都会告知患者一定要注意饮食结构健康性，调整不规律的饮食方式，要避免食用海鲜和辛辣食物；尤其是对于湿疹、严重皮炎和荨麻疹等皮肤疾病，必须对日常饮食加以克制，日常中减少大葱、大蒜等辛辣食物的摄入，饮食方面尽量保持清淡，以绿色蔬菜为主，来增加维生素B族的摄取量如果长期饮食结构单一，或者食用辛辣食物过多，就会使皮肤发炎，皮肤长期敏感瘙痒会诱发更加严重的皮肤病变3、与碱性化学品长期接触很多人都知道，沐浴或者日常洗涤生活用品的时候，不能够使用酸性洗涤剂，因而在选择清洗产品时会着重遴选出碱性的洗涤产品，殊不知如果碱性成分过多，这种化学洗剂会对皮肤造成严重的伤害，使皮肤缺水干燥

【师】(激发情感，创设氛围)在我的记忆中有这样几首歌词：在我心中有一座山，险峰万里它最伟岸，爸爸，亲爱的爸爸，你就是我心中的山;父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛，想儿是一封家书，千里写叮嘱，盼儿归，一袋闷烟，满天数星斗这些饱含深情的话语充满了对父亲的爱戴之情，同时也是父亲最真的写照，今天，我们就来学一篇文质兼美的纪实散文，其中也刻画了一位疼爱儿子的父亲，这篇散文就是朱自清的《背影》〖板书课题〗二、解题1、《背影》是一篇著名的纪实性散文，也可以说是回忆性散文，本文写于1925年，至今已六七十年，一直被广大读者所传诵，多少年来也一直被选入教材，哺育了几代人对于这样的名篇，我们应认真阅读、学习2、作者简介(看投影片)朱自清，字佩弦,号秋实

2、揣摩课文的表达顺序，领悟文中写人记事的方法，使学生逐步提高表达的能力课前准备： 1、课前搜集抗日故事，了解抗战英雄2、多媒体课件 教学过程 第一课时： 一、谈话导入，揭示课题 (一)启发谈话，战争时期，英雄的中华儿女，不畏强敌，同敌人展开了殊死的搏斗，这期间涌现了许许多多可歌可泣的动人故事，(出示课件)学生说出课件中的英雄事迹：如董存瑞舍身炸碉堡，邱少云在烈火中永生，刘胡兰舍生取义…… (二)揭示课题：一个真实的故事，它发生在抗日战争时期河北省易县的狼牙山五位英雄，五位壮士，他们在狼牙山抗击日本侵略者的壮举惊天动地、气壮山河板书：狼牙山五壮士 (三)由课题“士”展开，“士”在古代是对男子的一种美称，能得到“士”这个称呼的人，是受人尊敬的

预习课文，认识生字，认读词语，了解课文内容(学生)2自己制作生字卡片(学生)3制作多媒体课件(教师)课时安排2课时教学过程第一课时学习目标1认识8个生字，会写13个生字，正确读写本课词语2了解课文内容，感受孩子的奇思妙想学习重点认字、读词，了解课文内容学前准备1预习课文，识字、读词，了解课文内容(学生)2自己制作生字卡片(学生)3制作多媒体课件(教师)教学环节一、图画导入(用时：5分钟)1教师在黑板上画一个长辫子的图案，学生想象这是什么2教师继续延长图片，学生继续想象3板书课题1学生想象,互相交流自己的猜想：图案是什么2随着图案延长，学生继续想象3齐读课题二、初读课文，识记生字(用时：20分钟)1