学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊”学者们异口同声地说不会老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命”虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任

(2) Talk about the picture with Ss using the target language【教学设计说明】通过1a的练习，使学生进一步学会运用新单词和学生一起谈论图片，目的在于引导学生学会使祈使句表示规则5Work on 1b (完成1b)(1)ListenWhat rules are these Ss breakingWrite the numbers after the names(2) Student A is a new studentStudent B tells Student A about the rulesMake conversations with your partner

4齐读课题是呀，放风筝是多么开心的事呀让我们带着美好的回忆再来读读课题(生带着感受读课题)5过渡：真好有一群孩子和我们一样，童年的快乐就是做风筝，放风筝现在就让我们一起走进贾平凹的这篇《风筝》，一起分享他们的快乐二、初读课文，整体感知1明确读书要求请同学们自由朗读课文，注意：除了要把生字，词语的语音读准外，还要把课文读正确，碰到难读的词语或句子要多读几遍2检查生字词(1)出示：精心 希望 憧憬 依然 拼命 奔跑 村里 抖动 踪影 寻找 磨坊继续 田埂 凌空飞起 大惊失色 千呼万唤 垂头丧气 半沉半浮翩翩飞舞 歇不下来①开火车读，重点指导平舌音：“村、丧”②出示词语“磨坊”，引导学生通过查字典读准词语中的“磨”和“坊”两个多音字

通常情况下，出现在成年人身上的黄疸体征，绝大部分都和肝脏疾病有关，无论是肝细胞严重受损还是肝内胆管被堵塞和压迫，都可造成黄疸出现受到胆汁酸盐堆积的影响，患者往往还会伴随着出现皮肤瘙痒；逐渐消瘦：照镜子的时候，发现自己对比之前有明显消瘦，并伴随了进行性乏力症状，经过长期的休息和调整后也没有缓解，这也可能与肝病相关因为肝脏就是人体最大的消化腺，它负责分泌胆汁以及重新整合血液中的营养成分、将营养储存备用当肝功能持续下降后，就会对患者的消化和吸收造成影响，比如肝硬化失代偿期、肝癌中晚期等，患者都可出现典型的消瘦、营养不良、进行性疲劳、贫血等表现以上四个症状到来，都可能与肝脏疾病有关但是，需要注意的是有多个慢性肝病都会有类似的表现，这包括了病毒性肝炎、肝硬化以及肝脏癌变等