亲爱的同学们，你们正处在打基础的阶段，希望你们严格遵守学校的规章制度，养成认真听课的好习惯听好课是吃正餐，利用课余时间去补课则是吃零食，课余时间长时间去补课既疲惫辛苦，收效也不会很明显，是典型的捡了芝麻丢了西瓜，要把课堂当成提高成绩的主渠道要养成不懂就问、敢于质疑的好习惯第三，将学校视为健康成长的乐园，创设一个优美的环境，人人讲文明、人人爱校“诚于心而行于外”，每寸校园都代表学校面貌，每个班级都是学校的缩影，每个同学都代表学校的形象校园就是我们的家，文明校园要靠我们大家关心学校，是我们的职责;爱护学校，是我们的义务;热爱学校，是我们的心声我们要大力提倡“爱校教育”、“文明教育”，做到校园讲文明：即文明用语，文明行路、文明着装、文明用餐

在读通课文的基础上整体感知课文，读后说说：课文讲了一个什么故事]2自由读课文，读前提示学生注意：为什么说教科书是珍贵的(二)理清顺序1在整体感知课文的基础上，默读课文，然后说说课文的主要内容，并归纳总结出课文的叙述顺序2根据学生的回答，总结“盼书→取书→护书→激励”的叙述顺序(展示课件第六屏)(三)分析感悟1课文中哪一部分最令你感动2引导学生默读第9—11自然段，画出感受最深的词句，并说说体会3抓住重点词句，引导学生深入体会张指导员为保护教科书而献身的可贵精神(1)“那捆书完整无缺地压在他的身下，已经被鲜血染红了”(展示课件第七屏步骤一)①“完整无缺”是什么意思]②把句子改成“那捆书压在他的身下，已经被鲜血染红了”好不好，为什么

它囊括了先进的神经调控治疗技术，同时避免了药物治疗带来的毒副作用和手术过程中的种种风险3、饮食治疗：饮食癫痫治疗主要指生酮饮食疗法这种癫痫的治疗方法是通过选用含脂肪比例高，蛋白质和碳水化合物比例低的饮食配方，使体内产生酮体，以模拟身体对饥饿的反应来治疗癫痫等疾病对于药物难以控制的癫痫，可考虑试行生酮饮食治疗，家属必须严格在有条件的癫痫病专业医院，并严格执行饮食方案进行癫痫治疗因为其本身需要一定的技术监测、也有一定风险，病人和家属请勿擅自实施4、手术治疗：手术癫痫治疗目的，是安全去除引起癫痫发作的脑组织，即致痫区(发作起始区)，只有切除致痫区后才能达到术后无发作手术成功的前提是术前致痫区的确定，这需要一个很专业的评估小组和神经外科小组来共同合作完成

（它们想求人类，将上苍原本赐给它们的那一点点水留下）师：这小小的愿望实现了吗（没有）那些上游的人们依然肆无忌惮地为所欲为他们怎能（）怎能（）……难道（）难道（）……生接说㈢交流：如果你就是一颗胡杨，你会对“上游的人们”说些什么①小组讨论②集体交流3作者的希望与信念过渡：如果你站在这胡杨林中，看着那些正在拼搏着的和已经倒下的胡杨，会有什么感受（伤心、悲痛、难过等）会想些什么（指名回答）作者也无比悲痛，他在那里默默祈求㈠作者在祈求什么①指名回答②感受作者强烈呼吁人们去“保护环境”（板书）的心情③让我们也和作者一起祈求吧生齐读祈求的内容㈡作者的信念①作者想通过自己的努力去唤醒那些无知的人们，他始终怀有一个坚定地信念，是什么