患者会莫名其妙地感觉到自己非常寒冷，有时候还会反复流鼻涕、打喷嚏，让人误以为患上了感冒将莱姆病当作感冒治疗之后，患者的病情非但不能改善，还有可能变得越来越严重病情进一步发展后，还有可能感觉到头晕目眩，甚至会晕倒2、皮肤出现红疹皮肤红斑属于莱姆病最为常见的症状之一患者在受到蜱虫的叮咬后，经过数天或者与一周内，在面部、胸前之类的部位就会出现红斑，病情发展的越来越严重，红斑就会变得越来越明显，还有可能出现淋巴瘤与此同时，身体也将受到更多的损害如果能够接受正规治疗，红斑可以在数周内消失3、关节不适莱姆病加重之后，会对关节部位造成刺激和损害，患者的关节就会发生病变主要的表现为单处或者多处的关节出现炎症，引起局部发红、发肿、疼痛

再切换到本节课的主情境图，添加同学们猜到的文具盒，一起认识文具盒里的学习用品(二)单词导呈拿出文具盒，看文具盒里有什么，观看对话整体感知单词再在下一个PPT中展示pencil, ruler, crayon, eraser四个单词词形---词音---词义相结合学习单词1、教学单词pencil(1)教师拿出一个文具盒，在学生面前晃一晃，GuessWhats in it让学生猜测里面的文具师从盒子里拿出实物铅笔说：“LookA pencil”师询问“根据老师手中的物品和读出的发音，请从pencil, ruler, crayon, eraser中选出所读单词”(可慢读2遍)待到学生从形音义三方初步感受pencil后，师教读pencil，分两个个音素示范发音(注意cil的发音不能咬舌)、领读---生跟读---贴图片或画简笔画或是多媒体课件呈现图---板书----整体读---出示词卡认读---男女生读---小组读，或高低音读---开火车读，检查个读

全体科任教师及处室的工作同志，都能够坚守岗位，完成各自的工作任务总体来讲，本学年提前开学工作进展态势良好为了高起点、高标准、高质量完成新学年教育教学工作目标任务，我衷心希望各位同学：一、学习规范，遵守纪律，花成长，成就自我常言道：知惧怕，遵从规则;知礼节，融入社会;知荣耻，不误歧途没有规矩就没有方圆，我希望同学们在努力学习的过程中，一定要培养良好的学习、生活习惯、遵守规则习惯希望同学们做到以下几点：⑴“一读”，即一到校就读书⑵“二做”，要做有益于他人的事，做有益于集体的事⑶“三别”，即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别⑷“四带”，即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把谦敬带给师长、把和谐带给社会

题目充满趣味性在引导学生积极观察、思考、联想、诱发学生的创新因素时，应注意引导学生克服固定的思维模式，鼓励独创性地发现知识的规律和发表自己的独特见解五、总结 提升现在我们来回顾一下，今天这节课你有什么收获了解了什么是约分、最简分数、怎样约分有简要的课堂小结：及时对本课的学习进行小结和梳理，加深学习的印象课后 延伸寻找相关的练习进行训练通过学生的自主学习牢固的掌握知识总评：新课标指出，提供给学生的学习内容必须是现实的，有意义的，富有挑战性的教师要全面了解学生的学习状况，创设有利于学生学习的情境，更好地激发学生的学习热情，营造一种能促进学生主动发展的课堂气氛，让学生在正确评价中，得到肯定，增强信心，提高学习兴趣，使自己在各方面都不断进步