（板书：山峦湖水湖堤小岛华灯）5、教师描述引读，初步学习第1节：西湖三面环山，层峦叠嶂，湖水平静，碧波荡漾，倒映着柳丝飘逸的湖堤，黛绿的小岛，湖光山色美如仙境因此人们常说——（出示课文第一自然段），学生齐读①学习生字“素”，理解“素有”的意思：字典上共有种解释：abc这里选第种②第1自然段告诉我们什么过渡：为什么西湖会被称为天堂里的一颗明珠呢下节课再学习三、学习生字，指导书写1、你准备用什么方法记住这些生字换一换：绵——棉犹——优、忧浮——乳掩——淹加一加：令——铃、岭、冷、领2、如何把字写漂亮重点提醒：掩：左窄右宽，“大”要舒展，盖住“电”；般：注意“舟”的笔顺；右上部分不要写成“几”；初：左右部分的起笔一样高

中新网北京11月5日电 以“构筑原子新高地 奋启制造新征程”为主题的原子级制造“院士专家城市行”活动北京站11月3日至5日在北京怀柔举行10余位院士专家及有关部委、北京和辽宁、陕西等省份相关部门代表，通过实地调研、研讨交流、成果发布、供需对接等形式，共商原子级制造创新发展院士专家走进怀柔科学城开展实地调研，先后考察怀柔科学城新质生产力创造中心、综合极端条件实验装置和中科艾科米(北京)科技有限公司新质生产力创造中心是科学城成果转化的核心载体，聚焦原子级制造、量子科技、高端仪器、未来健康等前沿领域，搭建概念验证、中试孵化和成果对接平台，打通从基础研究到产业化转化的通道；综合极端条件实验装置能为材料制备与表征提供极低温、超高压等极端环境，是研发原子精度器件的重要支撑，怀柔原子级制造育新平台即依托该装置建设；中科艾科米是国产高端真空科研仪器企业，研制的扫描探针显微镜、分子束外延、原子层沉积等装备，是原子级制造“看得清、造得准”的关键工具

2、注意笔记认真利用好课堂45分钟，好过课后花无数时间弥补，而笔记正是课堂上的精髓，因此，做笔记需要认真记录，同时也要注意老师讲课时的细节，细节决定成败，认真听老师讲的每一句话，做到老师边讲边记，不管文科理科，知识积累越多运用起来才会得心应手3、不懂就问“敏而好学，不耻下问”，有些同学遇到难题，自己不懂，又不去请教别人，把题目空在那里，抱着一种“无所谓”的态度，这样学习是不对的，应多问，通过老师同学的讲解再去做题，你就会理解更深，甚至把这道题的解法铭记于心，这样的学习才会有所提高4、学会冷静面对暂时的失败，要冷静下来，不能一味埋怨，要总结自己失败的原因，争取不再重蹈覆辙考试时，如果因为一道小题难住了，却丢了后面的分数，因为某科考砸了而影响到后面科目的成绩，实不应该，我们要学会调节自己的情绪，遇事冷静、沉着

本节课在帮助学生回顾肯定了闭区间上的连续函数一定存在最大值和最小值之后，引导学生通过观察闭区间内的连续函数的几个图象，自己归纳、总结出函数最大值、最小值存在的可能位置，进而探索出函数最大值、最小值求解的方法与步骤，并优化解题过程，让学生主动地获得知识，老师只是进行适当的引导，而不进行全部的灌输为突出重点，突破难点，这节课主要选择以合作探究式教学法组织教学【学法指导】对于求函数的最值，高三学生已经具备了良好的知识基础，剩下的问题就是有没有一种更一般的方法，能运用于更多更复杂函数的求最值问题教学设计中注意激发起学生强烈的求知欲望，使得他们能积极主动地观察、分析、归纳，以形成认识，参与到课堂活动中，充分发挥他们作为认知主体的作用