3进一步培养学生的自学能力、搜集和处理信息的能力以及语文实践能力教学过程 一、板书课题，释题导入 1以前你们学过不少古诗，今天我们一起来学习一首现代诗，它的作者是毛泽东(板书：七律·长征) 2齐读课题明白什么是七律吗(每首八行，每行七个字) 【设计意图：导入朴实，“七律”对学生来说并不熟悉，这个知识点需不需要传授，很多老师觉得困惑作为高年段学生，要与中学接轨，一定的讲述是必要的，但不深，可以让学生有个大概的印象】 二、检查预习，交流资料 1对于长征，你了解多少让学生用概括性的语言叙述，教师注意小结并引向长征的“难”2出示长征路线图并介绍红军长征路线你们知道吗红军长征途中经过大河有24条，险峻高山有18座

”预设2：(文字介绍)生1：西红柿像我一样喜爱音乐，每天为它播放三个小时乐曲，竟然能促使它迅速生长真是神奇生2：那农民伯伯天天为西红柿播放好听的音乐，那就会大丰收呀师(小结)：看来含羞草、向日葵、西红柿三种植物真是有“感情”的，而且不同的植物表现的感情不同，表达方式也不尽相同那你还对文中哪些植物感兴趣2、三至六自然段：有的植物碰到合不来的伙伴会萎靡不振农民就给它们安排能够和睦相处的邻居(1)大豆(出示多媒体课件)预设1、(表演)两生分饰“大豆”和“玉米”，两者在一起，玉米说：“谢谢大豆哥哥的根瘤供给我的营养”大豆说：“不客气，我们是好朋友，你的根比较浅，你还不和我争夺营养呢”两者在一起很幸福预设2、(文字介绍)生：我知道了有的植物碰到合得来的伙伴会长得更好

They are talking with each other(让学生熟悉第一单元的生词，并引导进入Step 3 )Step3: 介绍人名以及对话操练：1Gina’s classmates: Jim, Mary, Alan, JennyThey are making friends with each otherNow, let’s listen how they are making friends2listening， 让学生看课本，并对所听到的对话排序3Pair work: Making friends with your partner让学生操练(What’s your nameI’m/My name is …)Step4: Meet some new friends

老年人的牙齿也很容易出现松动的情况，牙齿松动很容易导致胃口不好如何改善胃胀气跟没胃口多喝汤汤水类的食物比固体的食物能够更好的刺激嘴巴的味蕾多喝汤还能增强食物的敏感程度所以平时可以多做点汤水食物，可以在汤水里面适当放一些山楂、神曲、陈皮等食物，这些食物都是能够帮助消化的多吃好消化的食物以及能帮助消化的食物平时减少肉类的摄入，多吃蔬菜跟水果类的食物，以及比较软一点的食物这些食物都更好消化也可以每日增加牛奶的摄入量保证每天蛋白质的需求多吃健胃养胃的食物比如红枣、山药、山楂一类的食物保护牙齿，及早看牙医老年人的牙齿会出现松动的情况，或者其他牙齿问题也会相对多起来，这时候应该及时的去牙科治疗牙齿能够避免身体由于牙齿不好而导致的没胃口