⑶让我们带着这份感动、这份敬佩再次朗读14自然段2、运用比较的方法，体会第14自然段(议论抒情)的作用⑴这一段主要写的什么(写的是作者对文尔内不寻常的复仇行为的感受、想法) ⑵删去这段话，再读一读，从而体会一下这段话作用联系前文，理解称文尔内为“义犬”的原因我们为文尔内的不寻常的行为找到了答案，那么它的复仇对象，究竟是一个怎样的人呢1、顺学生发言出示描写德军军官的句子有一个右手缺手指的军官用左手枪杀的狗是另外两个人的两倍(学生由此能够感受到文尔内的复仇对象是一个凶残至极、滥杀无辜的人) “确定了，这是他缝在衬衣里……”值班军官把死者的证件递给我——一张纳粹党的党证和盖世太保的登记卡

At the same time ,other Ss say “bag ,b-a-g,bag ”,then repeatAfter this ,teacher find another six Ss to the front ,each one hand a word card including the letter “A”,such as “cat ,bag ,hand , lamp ,man ,mat” Teacher first let the first student jump and say “BagBagbag ,bag ,bag ”Other Ss repeatFinish other word cards in this way

3、讨论（创设情境，加深理解，升华感情，突破难点）（1）这口井和一般的井有什么不同（引导学生感悟毛主席的好品质，感悟乡亲们饮水思源的好行为）（2）在你的学习和生活中有谁关心帮助过你吗你有哪些想法（把学生对生活的感受带进课堂，实现情感的迁移，能帮助学生更好地把握课文的基调，训练表达，培养语感，渗透情感和价值观教育）4、拓展（延伸到课外，培养学生综合能力）（1）根据课文内容，分组合作，试着给课文配上插图（2）了解有关毛主席的故事，利用班会进行故事比赛，评出故事大王（这样的设计可以使学生的学习由吸纳走向表现，由狭窄走向广阔，体现语文综合性的特点）（3）组织学生观看电影《开国大典》5、写字（指导写字方法和写字姿势）（1）“忘、想、念”这三姐妹哪里长得像

教学重难点教学重点：掌握平行四边形的面积计算公式，并能正确运用教学难点：平行四边形面积计算公式的推导教学工具多媒体课件，平行四边形纸片，剪刀，学具袋教学过程教学过程设计1 复习旧知请同学们回忆一下我们学过的几何图形有哪些并说说你会计算的图形的面积计算公式(课件出示)2 情境引入(一)、故事激趣同学们喜欢看喜羊羊的动画片吗据说羊村的牧草越来越少，所以，村长决定把草地分给小羊们自己管理和食用懒羊羊分到的是一块长方形地，喜羊羊分到的是一块平行四边形地，他们认为自己的草地更少，争了起来同学们，你们能不能动动脑筋，帮他们解决一下这个问题看看哪块草地的面积更大(课件出示两块草地)(二)、学生思考、猜测学生在猜测中明白：必须准确的知道两个图形的面积才能进行比较