这三年，你们用笑声、歌声丰富着我们的校园，用汗水、泪水演绎着青春的风采五中——这片深情的土地，让你们播下了梦想，收获了希望，播下了行为，收获了习惯，洒下了汗水，收获了欣喜，经历了磨砺，收获了成长这三年，作为师长，我们亲眼目睹了你们从稚嫩走向成熟，从胆怯走向坚强，从懵懂走向充实我们为你们学业进步而感到自豪，更为你们品德有加而感到欣慰作为师长，要真诚的对你们说声谢谢，因为有了你们，五中的校园充满了无限的生机和活力，有了你们，我们的心灵变得年轻，有了你们，我们看到了未来明亮的希望现在，是该放飞你们的时候了，但我相信，乌丹五中初中三年的历练会让你们的翅膀变得更加强健，将来无论遇到怎样的风雨，你们都能御风飞翔，从此，你们将踏上新的征程，但我肯定，以后你们的每一次回首，乌丹五中三年的初中生活将会成为你们记忆中的永远

从上面的这幅图上，我们知道了排数一般从前往后的，个数一般从左往右数，要讲清楚一个小动物的位置，就要说明它在第几排，第几个(同时出示媒体课件)三、试一试1、小动物的位置讲清楚了，那你自己的位置呢同学们，从右往左数，可以这样确定，第一小组，第二小组，第三小组……第几个一般从前往后数谁来试试说说自己的位置()在第3组第2座()做在第4组第4座2、师里来了新同学，请同学们来帮他们找找位置根据给出的信息确定自己的'位置，在相应的位置上打“√”a同学：第3组第2座b同学：第2组第5座c同学：第4组第3个电脑课件展示，集体校对四、闯关练习1、电脑出示题目一：根据题目给出的消息，要求正确说出小动物所在的位置出示电脑课件，学生观察图片

师：请你与画中的景象比一比，象吗生：真美，把月夜下洞庭的山水变成了一个精美绝伦的工艺品师：这句诗中，把什么比作了什么生：把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）请生读好这两句诗遥望/ 洞庭/ 山水色，白银/ 盘里/ 一青螺师：这首诗意境很美，谁能美美地把它吟诵并背诵师：闭上眼睛，听配乐朗诵，你能想象出这样的景色吗用上一两个形容词来说一说生：秋天的一个夜晚，我和刘禹锡登山岳阳楼，遥望洞庭湖，银色的月光洒在水平如镜的湖面上，月光如水水如天，朦胧中那君山就象是白银盘里的一个青螺，十分惹人喜爱在这个宁静和谐的夜晚，我和刘禹锡依依话别生：月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边，那柔和的月色和湖水融合在一起，整个湖面像笼罩着一层薄纱

角色表演：让学生戴上头饰，表演展示Let's talk 的对话2Let’s act让学生用自己的英文名，师先与一生示范，然后小组内进行交流如：Hello/ HiWhat’s your name/ My name is…/ Goodbye/ ByeStep 5 Progress检测提高1做当堂达标题做基础训练第3页第一、二题2Let's check 听录音，完成听力练习，核对答案教师及时表扬3Summary：What have you learned today引导生总结本课所学的内容3Homework(1)听录音跟读课文(2)用对话中所学的内容与同学和老师交流教案相关三年级课堂英语教案（篇3）一、教材分析：Let’s learn本部分主要学习4个有关文具的单词crayon, pencil, eraser, ruler