He wants to find who cleaned the classroom last weekendT: What did you do last weekendS1: I …T: What did you do last weekendS2: I …T: Did you help the teacher clean the classroom引导学生回答板书help，并朗读Step 3Consolidation2、Activity 23、Activity 3 Make the chant4、“找到了”通过课件展示John和Zoom的对话J: What did you do last weekend

今年暑期，不知道哪些社会新闻、国家大事吸引了你的眼球青奥会的举行让你兴奋不已吧郭美美事件给了你什么样的思考明星吸毒又给你带来哪些新启示大老虎被抓，反腐败、社会改革、经济转型，使我们对祖国和未来充满了信心让我们关心社会发展，关注新闻时事我们的智慧从何处生从广博精深的阅读中来，从沉着冷静的多维思考中来，从耐心聆听师长的教诲中来让我们成为期待中的那个真诚善良聪慧坚毅的自己君子兰班的同学们，让我们手拉手，肩并肩，向着新学期出发学校领导国旗下的讲话演讲稿【篇2】老师们，同学们：春风拂面，春意盎然，新的一学期又开始了在这里，首先我代表学校全体老师向全校同学表示最衷心的祝福：祝大家在新的一年里身体健康、学业进步

或者，在计算的过程中，需要注意什么，也可以给大家提个醒5、练习试一试16、小结 ：小数加减混合运算顺序与整数的加减混合运算有什么异同吗三、重点探究小数混合运算中的简算问题整数的运算定律一样适用于小数的加减法，在进行小数加减混合运算的时候，我们应该尽量选择比较简便的方法运算完成19页2四、运用小数加减混合运算解决生活中的实际问题1) 出示购物清单----从这张购物单上，你们能提出哪些数学问题西部超市购物清单20__1014 15：41商品名称 数量 单价 小计面包 1(个) 540元 540元酱油 1 (瓶) 45元 45元醋 1 (代) 15元 15元应收：114元客付额：20元找零：86元请你任意提三个问题和同学一起解决一下

2、指导读好长句子于是，一群一群的花/从无人知道的地方/突然跑出来，在绿草上/跳舞、狂欢你没看见/他们怎样地/急着要到那儿去吗你不知道/他们为什么那样/急急忙忙吗我/自然能够/猜得出/他们/是对谁扬起双臂来，他们/也有/他们的妈妈，就像/我有/我自己的/妈妈一样（1）读好短语先指导学生读好“无人知道的地方”“一群一群的花”“突然跑出来”等短语（2）指导把短语连成句子读（三）了解大意1、读文后，引导学生自由说说自己看到了怎样的画面2、朗读第一、第二自然段，老师示范圈划词语：跳舞狂欢3、学生用同样的方法自主说画面，圈划词语：关门做功课、放假了、扬起手臂4、自主概括，串说大意，连起来说说花的学校是怎样的