She/He’s my mother/father的句型，充分考虑到学生的年龄特征和认知规律教学媒体资源的选择与运用：英语卡片，英语磁带和光盘，多媒体等课前准备：1、教师准备主要人物的图片，教师、明星和家庭成员照片及教学课件2、学生准备家人和朋友的照片教学过程：Step1：热身/复习(Warm-up/Revision)① Sing an English song : boys and girls② 日常用语练习A:Good morningI’m… I’m from…Where are you fromB:I’m from…A:Nice to meet youHiThis is…(名字)My new friend

星星那么低，又不停地动，就给人一种摇摇欲坠的感觉)2读“无数萤火虫在我的周围飞舞”这句话，你想到了怎样的画面(星星离“我”更近了，还调皮地在“我”身边飞舞嬉戏，让“我”觉得不孤单……)读“现在睡在母亲的怀里了”，你想到了怎样的画面(星空辽阔无垠，作者在星空下显得很小很小;星星很低很低，发出柔和的光，像萤火虫一样在作者身边飞舞，给作者带来光明和温暖在这样的环境下，作者就像睡在母亲的怀抱中，温馨甜美)3指导朗读：想象仰躺在舱面上，仰望海上星空时的心境，读出感受朗读描写“萤火虫”的比喻句时，语调活泼，语速轻快;朗读“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”时，语调柔和，语速舒缓五、深化主旨，课堂小结作者细致入微地捕捉到繁星的样子，离当下越近，描写越细致

师：谁能给老师介绍一下自己前后左右的四个同学呢(生介绍)2师：在我们的教室里，坐在最左边的同学举起左手，坐在最右边的同学举起右手从左边数，这是第一排，第二排,,,,(师指着说) 从右边数，这是第一排，第二排,,,,(师指着说) 下面我们来玩“猜同学”的游戏从左边数第二排，从前边数的第5个同学从右边数第三排，从后边数的第2个同学请学生上前说四、做韵律操 起立，大家把座位放好，立正(放音乐师 生一起做) 小朋友们，大家跟我一起做： 拍拍右肩膀 拍拍右肩膀 右脚跺一跺 右脚跺一跺 向前跳一跳 向后蹦一蹦左手摆一摆 右手摆一摆 左腿踢一踢 右腿踢一踢(请坐小朋友们做得真棒，反应很快)五、认识前后、上下1、认识前后小朋友们有没注意听，我们刚才的活动中除了左右之外还用到了什么方位

它坐落在西安市北郊国家级经济技术开发区核心地段，地理位置极其优越酒店设有172间舒适、豪华配套的客房，营造独特睡眠养生文化;西餐厅、茶楼、会议厅的个性化配套及优质服务，可满足各种商务需求，是您商务活动、休闲娱乐的理想选取以健康美食，交天下朋友四季华庭酒店天润和餐厅特聘中国现代药膳鼻祖彭铭泉先生为专属养生顾问，以彭祖养生文化为载体，融入现代科学健康食疗理念，倾力打造西安独一无二的养生食疗文化主题餐厅作为西安首家以养生健康为主题的综合性星级酒店，四季华庭特色鲜明，时尚前卫，让每一位莅临的客人倍感舒适温馨，高贵典雅秉承“创造惊喜”的企业核心理念，坚持“诚信持恒用心创新”的服务精神，四季华庭酒店必将会为古城的酒店业增添一道靓丽的风景线