通常，只要骨量丢失超过12%以上时，就会出现疼痛症状；2、身高缩短这种症状一般是出现在疼痛之后，由于患者脊椎椎体前部的负重量极大，特别是11、12胸椎、第3腰椎负荷量更大，容易压缩变形，使得脊椎向前倾斜，形成驼背症状而随着患者年龄的不断增长，骨质疏松症状还会不断加重，驼背曲度更大老年人骨质疏松还会导致椎体压缩，每个椎体缩短2毫米左右，所以患者身高也会缩短3~6cm左右；3、骨折骨质疏松最为严重的后果，就是患者容易出现脆性骨折，它是最为常见的并发症之一即便是患者仅仅只是受到了轻微创伤、正常的日常活动中都可能会发生骨折特别是脊柱、髋关节、前臂等最容易出现受种种因素的影响，老年人出现骨折之后，病残率以及死亡率都会明显增加

最近，我校将开展了文明礼仪教育活动，我们可以把学雷锋日与文明礼仪活动给结合起来，既做好人好事，又争做文明礼仪的好少年同学们，让我们学雷锋，做好事，为校园美好的明天而奋斗雷锋精神国旗下的讲话稿（篇16）各位老师、同学：大家好我的演讲题目是雷锋精神之“钉子”精神雷锋曾说过这样一句话：“自己活着，就是为了使别人活得更美好”大家知道什么是雷锋精神吗雷锋精神内涵包括奉献精神、“钉子”精神、“螺丝钉”精神和艰苦奋斗精神，我今天要重点讲的便是“钉子”精神雷锋是我学习的楷模，他日记中写道：“有些人说工作忙，没有时间学习我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻

/adv+ that(结果)1I am so angry that I can't say a word2The teacher spoke so fast that we couldn't catch up with him3The classroom is so dirty that we must clean itAsk the students to make up some sentences with “so… that”, then give same more sentences1He got up late so that he was late for school2He ran very fast so that he hit the electric pole

第二课时感悟寓意，拓展延伸①分角色朗读课文1至9自然段②教师小结过渡：傲慢无礼的铁罐和谦虚克制的陶罐有什么样的结局呢③教师与合作学习课文10至17自然段a．课件显示第10自然段，点红“流逝”，学生利用近议词来理解教师引导学生联系课文句子来理解“时间在流逝b．许多年代过去后，陶罐和铁罐怎么样了呢引导学生抓住“光洁、朴素、美观、很有价值、影子也没见到”等词语朗读理解c．感兴趣的同学课后可以去查找资料，了解铁罐为什么连影子都不见了④分角色朗读全文⑤读了这个故事，你想到了什么呢复习生字，练习写字、抄写词语①认读课文10至17自然段里出现的生字②交流记忆这些生字字形的方法，教师小结：可以利用形声字特点来记，可以利用熟字来记