生跟读录音，模仿正确的语言、语调2师生、生生、同桌分角色朗读课文3角色表演：让学生戴上头饰，表演展示Let‘s talk 的对话4Count an say利用课本第58页Count and say图，教学数字 1-4T：Today is Sam’s birthdaySam got so many giftsLook，so many giftsWhat gifts生看图回答，books/pencils/bears/师接着问生How many books引导生回答three， 教学数字three， 领读，齐读，小组读，个别读，开火车读接着问生How many pencils引出数字four，出示图片，教学领读，小组读，个别读

2、有秩序 排队进餐厅3、卫生 保持桌面整洁不把食品带出食堂最后，希望我们全体同学能共同努力做到“节约粮食文明就餐”爱惜粮食小学国旗下讲话【篇4】同学们，今天国旗下讲话的主题是《爱惜粮食，从我做起》每年10 月 16 日是国际粮食日，其主要的目的，是为了提醒人们关注第三世界国家长期存在的粮食短缺、饥饿和营养不良等问题，唤起世界对发展粮食和农业生产的重视有的同学可能会有这样的疑问，我们现在的生活不愁吃，不愁穿，还有必要从一粒米上节约吗的确，节约一粒米没有什么实际意义，但它却反映了一个人的道德素质我们浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上丢弃的是中华民族勤俭节约的传统美德请各位同学想一想，在家，在学校食堂餐桌上你是否将饭菜吃一部分就倒掉

提示：可以用贴数字的方法，也可以用笔写有意识地请几个孩子上来念所编的号码(2)教师巡视后提出新的要求提示幼儿是否每个数字都用了，数一你编的电话是几位数的四、延伸活动：把小朋友编的电话号码做成电话簿幼儿数学活动教案（篇7）一、活动目标知识目标：掌握7的形成，知道6和7之间多1少1的关系，理解7的实际意义（重点）能力目标：能灵活运用比较多少的多种方法比较67两数（难点）情感目标：在故事、游戏中体验学习数学的乐趣二、活动准备经验准备：请家长与幼儿复习巩固1-6的形成物质准备：1、7只小兔7只小猴子7根胡萝卜7根香蕉实物图片2、点数卡12张（点数1-6）、数字卡（1-6）12张、3、实物卡片每位幼儿7张（数量为7的卡片4张）三、活动过程（一）情景导入，激发兴趣师：今天老师要带小朋友去森林观看小动物的演唱会，你们想去吗

3方法指导：首先，应通读对话，掌握短文大意;其次，回顾一下刚才学习的有关复合不定代词的用法然后，仔细阅读每个句子，根据空格前后的词语进行推敲比如，第一句话是一个一般疑问句，空格前有do一词，可知空格处应填anything一词，意为“做什么事情”其他类似学生们，按老师指导的方法进行阅读，并逐句推敲每空应填什么词，在实际的运用提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力最后，教师与同学们一起校对答案，并对学生们有疑问的地方进行解释explanation : 反身代词work on 3b:1tell ss to fill in the blanks in the e-mail message with the words in the box