2如果你吃饭时经常咬舌头，需要观察是否唾液腺有囊肿如果老年人吃饭时经常咬舌头，他们也需要非常小心，这可能是脑梗塞的症状我们的大脑左侧有病变，我们可能经常咬舌头一些病人的早期症状只是整天头晕如果我们注意到了咬舌头的症状，就不要避免错过最好的治疗时间3要是你有长期咬舌头的问题，而且医生诊断牙齿是生长不良，同时还影响正常咀嚼功能和咬合问题，大多数都是可以及时纠正如何纠正这个问题取决于出现了哪些问题，是应该拔掉牙齿还是应该戴上矫正后的牙套在健康、牙齿和口腔正常的情况下，有此类问题的人应该改变咀嚼习惯，逐步建立新的循环，让舌头适应口腔，集中精力进食，慢慢咀嚼，相信咬舌头的情况会大大减少如果症状严重，你必须去医院诊断

6评析你的哪一个字写得好在哪里五、作业设计熟读课文第二课时 教学目标： 1复习巩固8个生字，会写3个字2掌握写日记的格式3培养学生的观察能力，激发学生探究自然的兴趣教学重点： 复习巩固8个生字，会写3个字教学难点： 1掌握写日记的格式2培养学生的观察能力，激发学生探究自然的兴趣教具准备： 生字卡片、教学挂图、字典 教学过程： 一、复习巩固1开火车读生词2听写生字二、学习课文1你还对蚂蚁哪些做法感到惊奇为什么哪一段写了这个内容2选择自己最喜欢的段落读3同桌互读4指名读，集体评议5你们观察过蚂蚁吗有什么新的发现6蚂蚁有趣吗为什么7齐读全文8总结日记的写法三、复习部首查字法1齐读题目，说说每一个格子里应填什么内容

Goal: Learn to take care of public thingsStep 1:Read the letter →Section B (3 a)Find the rules in the letterWrite them downStep 2:Talk in pairs about the rules for public places, such as libraries, labs, computer-rooms, swimming pools, etcDiscuss in groups about the rules for these public placesWrite down what have been talked about / discussed课后小结学了这节课，你有什么收获

第四条 检察公益诉讼工作应当坚持客观公正、依法公开、保护优先、协同治理，及时有效保护国家利益和社会公共利益第五条 人民检察院办理公益诉讼案件，应当遵守法定程序，坚持必要审慎，不得干预和替代行政机关依法履行职责，不得侵害自然人、法人或者非法人组织的合法权益，不得限制、妨碍自然人、法人或者非法人组织依法行使权利第六条 县级以上各级人民代表大会及其常务委员会对本级人民检察院、人民法院的公益诉讼工作实施监督人民检察院、人民法院办理公益诉讼案件，应当接受人民群众监督，保障人民群众依法享有知情权、参与权和监督权鼓励单位和个人参与国家利益和社会公共利益保护，依法监督公益诉讼案件办理第七条 人民检察院、人民法院在办理公益诉讼案件过程中，发现公职人员涉嫌职务违法或者职务犯罪的问题线索，应当依法移送监察机关，由监察机关依法调查处置