弄清春天的景物和刘老师之间的关系4、学习作者列举事例、边叙边议的写作方法教学重难点：学习作者运用各方面典型事例来表现人物形象的表达方法理解课题“理想的风筝”的含义教学准备：课件总课时：二课时第一课时教学内容：初读课文，了解大意，学生生字词教学目标：1、初步了解课文内容，理清思路，弄清文章举了哪几个事例描写刘老师的形象;初步感受刘老师的良好品质及他对工作、生活的热爱与追求2、学习描写春天的句子，并进行积累;学习描写刘老师外貌的句子，明白刘老师是个慈祥、忠厚的残疾人教学过程：一、深情导入，激发阅读期待1、又是一年春来到，春风吹红了桃花，吹绿了柳枝想乘着这股春风出去放风筝吗在放风筝时的心理感受2、质疑：理想的风筝是什么样的

晶采观察丨便民有温度、消费有热度 消费重磅新政再“加码” 近日，国家发展改革委等五部门联合发布《关于加强消费基础设施建设 促进消费投资良性互动的指导意见》，围绕城乡商业设施、服务消费设施、出行消费设施、流通设施网络和新型消费设施五大板块提出二十项具体举措这份文件既覆盖面广、系统性强，又指向明确、落点具体，着眼解决群众身边一个个“家门口的小事”，是当前扩内需、促消费背景下的一份务实“施工图”首先，事关你身边的菜市场改造上述《意见》对城乡商品交易市场提档升级提出了明确要求，包括完善摊位、给排水、供电、照明、垃圾处理等配套设施当下，一些地区个别老菜市场夏天闷热、地面湿滑，使得消费者购物体验不佳，接下来，这类感受将被针对性解决

因为我一直认为对于分数的含义学生是很难理解的，所以，我在课前认真钻研教材，还费尽心思设计了教案，准备把要学的知识点都有讲得非常透彻、到位但结果，在上课时，许多学生都觉得很简单，他们不停地插话，打乱了我精心设计的教学环节;可让他们做作业时，却是错误百出但是不让他们插嘴，专心听我讲，结果他们兴致全无，趴在桌上不想听课我真是不知该如何办才好，一下课，甚至还埋怨这些学生真是太放肆了后来，我停止了抱怨，开始反思：如何才能让学生积极、主动地参与到教学过程中来呢对就是要让学生亲历实践活动，倡导自主学习案例描述：一、游戏导入：(用掌声表示数)1把4个苹果平均分给2个人，每人分几个2把2个苹果平均分给2个人，每人分几个

新华社喀土穆4月21日电（记者王丙飞）苏丹武装部队21日宣布，武装部队已夺回位于首都喀土穆市中心的陆军司令部的控制权苏丹武装部队提供的一段视频显示，一些陆军士兵正在陆军司令部主楼前庆祝胜利一名指挥官说，武装部队已将快速支援部队从司令部驱逐，“我们准备将他们从所有占领地点清除”苏丹陆军21日发布公告说，战斗已从相持阶段转向逐步清剿喀土穆周围“反叛组织”的阶段目击者对新华社说，战斗当天转至喀土穆南郊，喀土穆国际机场旁边的主要街道已被武装部队控制21日中午，枪炮声在喀土穆已逐渐平息苏丹主权委员会向各国驻喀土穆使领馆发布公告说，快速支援部队正在沿市中心第60大街向城外撤退苏丹卫生部长易卜拉欣21日在一份声明中说，持续数日的武装冲突已造成400多人死亡、约3500人受伤