(请一个同学上台摆，教师来回巡视，帮助有困难的学生完成)2、拍手游戏：教师：第一次拍几下(3下)第二次拍几个3下(2个3下)第二次拍的是第一次的几倍师生对拍：教师：拍2下，要求学生拍的是自己的4倍教师：拍1下，要求学生拍的是自己的5倍同桌对拍练习：3、组织分小组找倍数关系比赛：教师：用课件展示动物园图，要求学生看一看动物园里有哪些动物数一数每一种动物各有几只分小组说一说：谁和谁比，以谁为标准，把谁看成一份，谁是谁的几倍(对一题加10分)(学生回答，教师板书)小鸟的只数是熊猫的5倍(5个2只，2只)猴子的只数是松鼠的2倍(2个3只，3只)兔子的只数是大象的4倍(4个1只，1只)……四、教师总结：这节课我们对倍有了初步的认识

（2）难点：动词like肯定句，否定句，疑问句及回答的用法以及单三人称的使用3、教具准备：多媒体支持，大量相关图片，动画以及资料4、课时安排：本课是unit 6的第一节课，包括Section A全部P31—P33、三、 教学设计理念本课时教学设计强调从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，结合学生实际，谈论学校喜欢和不喜欢的食物提倡采用任务型语言教学途径和方法，鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、参与、探索和合作等方式，发现语言的规律，逐步掌握语言知识和技能，不断调整情感态度，形成有效的学习策略和自主学习能力四、教学方法1、听说法：以听、说、读、写、练为主，通过对本课重点句型的学习培养学生听力、口语以及书面语的能力

经济之声特约评论员包华，中国消费者律师团胡钢律师对此话题进行点评经济之声：首先，王经理认为罐头质量出现问题应该是物流环节的问题，外包装损坏造成肉质变坏甚至腐烂，包华，作为一个普通的消费者，你认为这样的概率有多大这样的解释是不是合理包华：这种情况客观确实存在，但概率并不会很大首先，我们收货方在收货的时候一定会检查外包装的如果外包装有缺损的情况，从运输环节角度上讲，收货人是可以拒收的其次，如果外包装批量出现损坏问题的话，说明外包装在进行设计，在进行安装的时候存在一些技术上的问题但这种情况不应该很常见，应该在其他地方再找原因胡钢：首先，本案中涉及到上海梅林罐头，或者说是上海梅林食品公司，个人感受很震惊，也非常的遗憾

而小娃娃也给大海用自己的脚印串了一串金色的项链大海给我们带来了无尽的宝藏，也给孩子们带来了快乐我们要保护我们的环境，保护我们的大海四、朗读课文，感悟课文学生齐读——男生读——女生读——分行读——学生自读五、接力朗读五个人一小组，进行接力朗读六、考一考你连一连(一)蓝蓝的 沙滩黄黄的 大海小小的 浪花雪白的 贝壳彩色的 脚印快活的 项链(二)又宽又远的 浪花又长又软的 大海雪白雪白的 沙滩(三)你能照样子说一说吗例：又宽又远又唱又跳 又细又长 又说又笑又大又圆 又小又少 又大又红七、课文升华儿歌欣赏：大海摇篮蓝蓝的海水，静静的沙滩，海滨是我童年的摇篮，浪花吻过我天真的笑脸，螺号波动我快乐的心弦啊