阅读需要突破的核心问题目标：如何理解稀粥是“贫穷的产物，是时间的产物”稀粥的变化发展是否反映了时代的变迁写作训练的借鉴目标：动作、神态描写展现人物心理理解“以小见大”的写作方法教学课时：一课时教学过程：一、导入教师提问：你是否喝过稀粥请你谈谈喝稀粥的感受二、沉浸文本，整体感知默读课文或小声散读课文，思考：文本告诉我们怎样一件事学生简要概述文本内容;一位走南闯北的人，几十年来在不同时期、不同地方吃稀粥，从中反映了自己的人生经历和世情的巨大变化三、体验文本、品位语句、理解课文学生再读课文，圈划文中给自己留下印象深刻的语句，品味这些语句分析品味课文过程中涉及的需要深入理解的重要问题;1作者少年时代在杭州吃泡饭，也就是稀饭

能否回答这些问题，可检测出学生对课文的理解程度要求学生两人一组校对答案，培养学生独立解决问题的能力2play a game从课文中提取六句话，让学生按课文的先后顺序排列将学生分成四组，进行分组讨论，然后进行小组间的竞赛，看哪个组答得最快在教学中引入竞争机制不失为激发学生主体参与意识、保持高度的注意力，从而激发学生兴趣的一种事半功倍的好方法第四读：精读：完成表格或图表设计上面的表格，组织学生进行小组合作阅读，四人合作完成表格这种设计是建立在跳读、速读、细读的基础上，检查学生对文章的学习效果，同时培养学生的合作能力合作交流，巩固提高在该阶段，要求学生把所学知识通过语言实践转化为学习的技巧和技能，从而提高语言的运用能力，争取能说会写

海外背包客追着潮汕英歌舞惊叹“What are they dancing”，意大利客商为凌晨出海、中午上桌的海鲜竖起大拇指，非洲商人一声“I have an idea”，次日就拿到了量产样品，订单奔赴全球……11月8日，“广货行天下”主题形象片《广货 让世界更美好》正式发布片中一个个流转的“好物包裹”，装着广东高效供应链的“鲜度”、完整产业生态的速度、开放平台邀约的广度11月18日至19日，亚太经合组织（APEC）第三十三次领导人非正式会议将在深圳举行，世界的目光再度聚焦广东——这里是广货出发的地方，也借此向世界发出诚挚邀约风物广东 把“一口鲜”做成全球生意 广东人常说“无鸡不成宴，无鲜不成席”

三、保持规律的睡眠每天晚上在10点之前一定要入睡，并且在早上6点左右的时间起床每天能保持8小时左右的睡觉时间，就能够有效减轻白天困乏的现象在中午的时候可以小睡30分钟左右的时间，可以缓解身体以及大脑的疲惫，可以有效缓解秋困的症状四、适当补充气血一旦出现这种现象，会引起各个脏器功能的减退，从而出现反复的头晕、耳鸣、精神不振、嗜睡、心悸、心慌、面色苍白、萎黄等现象可以在医生指导下适当的服用一些滋补气血的药物，比如人参归脾丸、八珍颗粒、阿胶口服液等也可以适当的泡一些人参茶、枸杞茶，或者是黄芪水饮用，都有着较好的滋补气血功效五、增加户外运动每天一定要增加户外运动时间，适当地接受一下阳光照射，能够抑制人体当中褪黑激素的分泌，改善一些不良情绪、对于精神不振、秋季困乏现象，有着较好的改善作用