对于人体来说，心脏是其最为核心的器官，心脏负责把血液向各个部位进行运输；没有过滤的血液从静脉向肺部输入，然后把里面的二氧化碳给过滤出来，从而将氧气填充进去如果体内的血压水平持续上升的时候，就会引发血液循环系统受到阻碍，进而导致患者出现呼吸急促的症状所以大家在感觉到自己总是呼吸短促的时候，也需要及时的对血压水平予以关注从整体上来看，在高血压发病的早期阶段，它的整体症状并不十分明显但随着血压水平的上升，身体就会表现出一系列的异常，只要我们注意观察自己身体的变化，就能够及时地发觉比如说在上面所说的4种情况，很多时候都是高血压来临的预兆特别是对于中老年人和孕妇来说，更是要及时的警惕高血压的威胁我们只有及时地识别这些预兆，才能够尽早的到医院进行检查和确诊，从而采取针对性的治疗措施，避免病情的持续恶化而危及自己的生命安全

曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;曾几何时，掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生节约是美德，节约比创造更容易，节约从我做起，从身边做起节约一张纸、节约一度电、节约一滴水、节约一粒米、节约一块煤……不要小看我们身边的这些不起眼的小小的“一”，如果13亿人都能做到，这将是一个惊人的数字能够毫不夸张地说，我们每个人的手里都紧握着珍贵的“资源”，掌握着对这些民族发展“命脉”生杀予夺的权力，成之毁之、爱之损之在于我们每个人的行动节约是一种美德，节约是一种智慧，节约更应成为一种习惯和风气

(2)分析解题思路，确定先算什么，再算什么(3)列出正确算式，算出结果(4)写出答案，再检查一下做得有没有错误最后教师再强调指出：解答两步计算的应用题，关键是分析题里的数量关系，确定先算什么、再算什么防止死记硬背，灵活选择算法，具体问题具体分析(四)巩固提高1第一组练习(要求说出解题思路，提出中间问题)(1)有46张纸，出墙报用了14张，剩下的纸平均分4次用完，每次用几张(2)学校里原来有7棵杨树，又栽了6棵杨树，死了3棵，现在有多少棵杨树(3)食堂买白菜45千克，午饭吃了12千克，晚饭又吃了15千克，还剩多少千克2第二组练习题(要求先自己小声分析数量关系，再列式解答)(1)二年级一班有22个男同学，20个女同学

碧玉可是翠绿晶莹的，美极了而下垂披拂的柳枝就如千万条丝带你们看诗人比喻得多好呀如果你是诗人，你会怎么来读这两句以表达对柳树的赞美（4）指名读老师相机指导：碧玉／妆成／一树高，万条／垂下／绿丝绦“一”字读第二声，可读重些“绿”字也可读重点（5）全班看着图片吟诵这两句2．自读第三、四句（l）接下来，诗人又是怎么赞美柳树的呢请同学们和同桌去读三四句多读几遍，读出感情（2）学生自读（3）指名读，相机提问：你觉得自己读得怎么样哪里读得好你为什么这样读（4）读到第三句的时候，让全班看着采集的柳叶说说柳叶的样子（5）读到第四句的时候，引导学生理解“诗人通过赞美柳树，也赞美了春的创造力”3．全班齐读4．能背的站起来背