7、随音乐加歌词演唱，教师可随音乐带唱（教师指挥，让生加律动动作）8、解决重、难点：（1）节奏性：3/4__×·__︳__×—︱3/4______×︳×——︱（2）1＝F3/4121·76|533—|注意切分节奏的唱法教师反复范唱，指导学生演唱（3）1＝F3/46541165|5——|注意后十六分音符的唱法，要做到准确清晰“5——”的时值要唱足9、用歌声表现歌曲情感，教师指挥学生有感情的演唱（1）跟琴轻声唱歌词，注意一字多音的地方（如“海边出身”）和力度的变化（歌曲结构十分简洁，除去反复的部分，前后只有四个乐句：前两个乐句朴素无华，富有叙事性；后两个乐句情深意长，表现出主人公对大海、故乡和母亲深切思念的感情

所以很多人在开车的过程当中喜欢嚼槟榔能够提神醒脑让自己精神状态变得更好槟榔在制作的过程当中会加入石灰和很多的香料，会使槟榔的口感更好，在咀嚼的过程当中能够感觉到口腔变得非常的凉爽，感觉是很好的，同时起到更好的提神的效果但是任何事情都不只有一面，它有好处同时也会有一定的危害世界卫生组织已将槟榔列为一级致癌物，因为长期的服用在口中咀嚼槟榔很有可能会诱发口腔癌，印度人是非常爱好食用槟榔的，还有就是我国台湾地区也有咀嚼槟榔的爱好，而有数据显示印度国家和我国台湾地区这两个地方出现的男性患有口腔癌的患者要比其他的地方多很多，所以这些例子也证实了如果经常咀嚼槟榔的话容易诱发癌症在咀嚼槟榔的过程当中，槟榔的纤维会摩擦口腔，造成口腔黏膜局部受到损伤，长期的进行咀嚼就容易导致口腔黏膜没有办法恢复以至于一直受损形成口腔癌

5、阅读正确、流利、有感情地朗读课文，练习背诵6、口语交际老师，请您评评俺的字7、学法和习惯基本掌握听读识字的方法;开始培养自检，互检的习惯教学重点：1、通过诵读，感受诗歌的意境，激发同学热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的意识2、用听读法识字教学难点：用听读法识字教学方法手段：讲授、谈话、演示、发明性作业等教具准备：幻灯片，字词卡，多媒体课件教学过程：一、故事引入1、古时候，人们就想飞到月亮上去，俺国民间就有一个神话故事叫嫦娥奔月，说的是人间有一个叫嫦娥的姑娘听说月亮上很美，于是想尽了一切方法，飞到了月亮上当然这只是个神话现在俺们人类不但已经登上了月球，而且还能乘宇宙飞船再回到地球上来呢2、今天怎么不见俺们的好朋友丁丁了

就像被罗贯中演义神化的诸葛亮，老诸葛也很乐意，可怜他的一片忠心能流芳百世，老罗有很大的功劳，只不过老罗演义，内容可信度不高，真正值得信赖的文字还算是老诸葛本人的《出师表》，今天我们就来学习诸葛亮的这篇经典名作二、在学习本文前，我们先了解：1、本文的学习目标;2、作者简介;3、时代背景;4、标题(播放幻灯片)三、整体感知1、国庆八天长假，要求同学们放假期间预习本文，现在我来检查预习情况，(播放生字词幻灯片)请一位同学把幻灯片的红字读一下崩殂( cú ) 菲(fěi )薄 裨补(bì ) 遗(wèi )陛下祎(yī ) 攸(YōU ) 阕(quē ) 陟(zhì)罚臧(zāng ) 否(pǐ ) 行(háng )阵 猥(wěi)自夙(sù )夜 驽(nú)钝 诹(zōu ) 攘(rǎng)除斟酌(zhēn zhuó )2、录音范读课文