能填几(指名口答)( )×6<25 8×( )<38 7×( )<40 指名回答 通过复习巩固了旧知二、初学新课探索新知(初步探究)出示P10主题图，引导学生观察1寻找信息：有22人、每条船限乘4人2提出问题：至少要租几条船3解决问题在个人思考的基础上进行小组交流交流时围绕：你是怎样想的，如何列式，怎样回答问题4让生仔细观察图弄懂题意5让生独立思考6进行小组交流交流时围绕：你是怎样想的，如何列式，怎样回答问题引导学生在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见三、引导释疑(合作学习) 学生口答，教师板书22÷4=5(条)……2(人)至少要租6条船你认为怎样分配合理请用小棒摆一摆，摆出你的分配方案

(1)请同学们自由读课文，边读边画出你不认识的生字和不理解的词语，并借助字典给予解决，把课文读正确、流利(2)请同学们默读课文，画出自己喜欢的句子(3)指名读课文，教师相机给予指正(4)学生自由练读2、学生思考下列问题，师生共同探讨交流(1)题为“昆明的雨”，文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢明确：所画的是昆明雨季特有的仙人掌、菌子、花，既能突出昆明多雨的特点又可引出下文对“昆明的雨”具体的描述(2)昆明的雨与别处的雨有何不同让作者如此念念不忘请圈划出最能概括其特点的那一句明确：昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的(3)作者从哪几个方面具体的写昆明雨季之明亮、丰满，使人动情明确：昆明的雨季是“明亮的”，因为“是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完”;昆明的雨季是“丰满的”，因为“草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛”

2．（屏幕显示：一件牛仔上衣、一件T恤；两条裙子、一条裤子）哪位同学能来介绍一下小红都有哪些上衣和下衣呢(生答：2件上衣，3件下衣)你会建议小红穿哪套衣服呢（学生自由说，请学生说）3．你们提到了这么多的穿法，同学们真是有心，如果一件上衣只配一件下衣的话，一共有多少不同的搭配（学生思考）此时，不少同学心里已经有了想法，我们不妨以小组为单位讨论一下，都有怎样的搭配方法同时思考：怎样搭配才能做到不重复不遗漏4．小组讨论交流，教师巡视指导5．汇报（找学生来回答他们的搭配过程）(1)先选上衣，一件上衣可以分别与三件不同的下衣搭配，就有三种不同的穿法，另一件上衣也可以分别与三件不同的下衣搭配，也有三种不同的穿法，有2个3种不同的穿法，一共有6种不同的穿法

发烧属于发病率较高的疾病之一，体弱多病的老人和小孩是其高发人群发烧的时候，患者朋友的身体摸上去很烫，体内的水分和盐分可迅速流失掉，这时候必须要多喝点水，及时补充身体所需的水分和盐分需要注意的是，发烧之后，患者朋友不能乱吃东西，不然会有生命危险发烧不能吃什么发烧吃这物竟会危及生命1、发烧不能吃鸡蛋：众所周知，鸡蛋的营养价值非常高，很多人发烧后还会通过吃鸡蛋来补充营养不过，发烧之后是不可以进食鸡蛋的，那是由于鸡蛋中的蛋白质含量太过丰富，进食之后会产生很多热量，这样就会导致身体里面的热量变得越来越多，继而致使病情恶化2、发烧不可以吃辛辣食物：大家在发烧的时候，身体里面的新陈代谢就会加速运作，这时候进食辛辣刺激性的食物，只会导致发热状况变得更加糟糕，对病情是非常不利的