(1)第一遍读课文，要求：标出小节，圈出生字，画出新词(2)第二遍读课文，要求：①读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音多读几遍②有困难的地方可以请教同学或老师(3)学生用自己喜欢的方式读书、认字(读拼音、问同桌、查字表、猜一猜等)2检查反馈：(1)生字：教师引学：同学们读得好认真，现在生字宝宝要来考考大家有没有把它们的名字记住(教师出示字卡，学生开火车认读，教师相机正音)点拨：“注、舌、准”是翘舌音;“熊、遍、脸”是三拼音预设：①学习“虎”字：出示“虎”字的字理演变图;用“虎”扩词②学习“熊”字：部件组合记忆生字;用“熊”组词、造句③学习“物”字：认识新部首“牛字旁”;说说记字好方法④运用已经学过的识字方法不拘形式地学习其他生字

3、认识自己的爸爸妈妈的职业4、我们的爸爸妈妈是普通的劳动者，要为他们感到骄傲九、金钥匙部分1、指导看图：丁丁的家里都有谁他们在做什么2、丁丁有话想和大家说，我们一起来听听(老师范读)3、回家把丁丁说的话说给爸爸妈妈听听，请他们和你一起读书，好吗2024年小学一年级上册语文教案篇18教学目标：1认识家庭成员，借助拼音读词语，第二个字要读轻声2总结一些特殊偏旁和表意字的关系，了解形声字3区别笔画相似、写法不同的字4借助拼音把故事读通顺教学重点：借助拼音读故事教学难点：总结表意字和形声字的规律教学准备：多媒体课时安排：两课时教学过程：第一课时一、识字加油站（一）说说自己家人都有谁（二）教师出示词语，让学生认真读一读

要求：每位教师熟悉本单元的教学大纲要求，结合本班学生知识点的掌握情况，在集体备课的材料上增补，修饰（二）讲学稿要求：针对本单元或阶段的知识点，突出本单元的语法和重点四会词汇，将过去的典型题，学生易错体型适当下放到Starter中（三）思想教育：开学初重点端正学生态度，避免学生产生任何松懈思想和情绪，克服马虎的陋习，一切从头开始；对会的体型拔优，拓展，提高；不会的内容夯实基础，强化训练，增强信心，掌握技巧，争取下次过关在学习预备教程的过程中，要求每个学生信心十足，方法正确，尽快提高各种体型的解答技巧7A&7B的部分内容都是在Starter的基础上提高，故Starter务必踏实灵活的学习（四）关于音标教学：老实说，音标教学是个长期而又繁琐的工作，学生看到单个的音标会读，但一经组合，他们就会丢三落四，忘掉其中的发音规律，不能有机组合，拼装和发音了，所以要求教师：耐心、细心、热心；要求学生：有信心、认真搜索、采纳教师的建议，按规律多发音，熟练后就能掌握技巧，为今后能独立预习功课扫清单词障碍

众所周知，洗澡是一件很平常的事情，尤其是到了炎热的夏季，经过一天的工作或学习，身体上已经排出了大量的汗液，如果回到家洗一个热水澡，不仅能够去除大量的污垢，同时还能促进血液循环，消除疲劳感但是调查发现，就是这样一个在平常不过的行为，有些人却没有做对，进而给身体健康造成了影响所以，提醒各位，夏天洗澡时不做三件事，否则身体可能受不了用力的搓皮肤皮肤是人体最大的组织，特别是炎热的季节，人们穿着更为单薄，再加上有汗液难免会吸附一部分细菌，所以大家总觉得身上特别脏，于是便不停的用力揉搓，一直到皮肤变红才罢休其实人体表面并没有太多的脏东西，用热水喷洒时，就能去除掉大部分，而大家所揉搓出来的所谓的脏东西，只不过是皮肤表面的一层角化细胞