3．复习课文内容，进行课外延伸（1）完成课后第4题说说课文写了哪些动物他们是怎样过冬（2）你还能说说其他动物是怎样过冬的吗（蛇是冬眠，大雁是飞到南方过冬的）小学语文教案篇4教学目标：1、通读课文，学生能流利地读课文，能有感情地读自己喜欢的句子；2、学习课文中的6个生字，会正确地读与写；3、学习写伞花的两个句子，理解句子从几方面来写；4、初步体会句子所蕴含的师生情谊教学重点：1、有感情地朗读课文；2、理解写伞花的两个句子教学难点：理解写伞花的两个句子所蕴含的师生情教学准备：1、课文插图的幻灯片；2、写伞花的两个句子的幻灯片教学过程一、导入新课板书：花谈话：同学们，能告诉老师你最喜欢什么花吗今天，老师给同学们介绍一种特殊的花——加上板书“伞”成课题

倘若说那是饥荒年代，人民生活不富裕，节约自然就成为风尚如今生活质量提高了，物质丰富了，再一寸布一分钱的节省，岂不太“抠”其实这是个误解节约是一种美德，是中华民族的优秀传统记得有这样一幅广为流传的对联，上联是：一粥一饭，当思来之不易；下联为：半丝半缕，恒念物力维艰节约应是一种健康向上的生活态度，一种意识的升华把在酒店吃剩的饭菜打包带回家，洗的发白的衣服常常穿在身上，弯腰弓背找寻丢失的一分硬币，可能会引来不屑的目光，但这确实是一种值得褒扬的生活态度我们单位__办公室打字员积极响应建设节约型机关的号召，尝试着在工作中进行了一些小改革，如坚持复印纸双面使用，定期保养机器等，年底一算账，所用办公耗材竟比以前减少了一半

中新网大庆6月3日电 (董青媛 郭长城)3日，记者从大庆钻探工程有限公司(以下简称“大庆钻探”)获悉，大庆钻探自研的录井水淹层智能解释评价模型正式发布作为国内首创的水淹层智能解释专业应用，该模型可精准识别专业地质图像资料，实现数秒判识水淹等级，作业效率提升超80%技术人员进行资料处理孙玉娇 摄 地质录井解释评价，是研判地下油藏的关键切入点，评价精度直接决定地下油藏勘探开发成效随着油田进入开发中后期，水淹层广泛发育、分布零散，油气精细挖潜难度持续增大“过去水淹层解释评价基本都是依靠技术人员，凭人工经验进行分析研判，耗时长、效率低”模型项目负责人左铁秋坦言地质录井解释评价工作用传统人工研判结果受主观经验影响大，遇到复杂储层需反复比对分析，流程繁琐、标准难统一，制约了录井解释工作的质量和效率

“费”字上边的“弗”应尽量写扁3、描红三、读读想想幻灯逐次出示三个句子：禾苗好像一点儿也没有长高他在田边焦急地转来转去种田人丢下锄头，整天在树桩旁边等着读一读句子，去掉带点的词，句子的意思和原来一样吗（让同学感悟句子表达的具体性和准确性）四、朗读竞赛两组竞赛朗读五、你想对种田人说什么六、拓展运用从文中找出你新学的词语誊写在词语积累本上小学二年级语文教案（篇3）《我们来合作》教学目标：1、培养学生的写作热情2、锻炼学生观察事物的能力，并抓住特点简练介绍3、体会将事件经过叙述具体生动的方法，即从语言、动作、心理入手，详细描述教学过程：一、导入：1、图片激发兴趣同学们，今天赵老师和你们一起合作学习，别提多高兴了