4广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖5描写爱国的名言、诗句 (1)鞠躬尽瘁，死而后已——(三国)诸葛亮 (2)捐躯赴国难，视死忽如归——(三国)曹植 (3)祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人——(宋)李纲 (4)位卑未敢忘国忧(宋)陆游 部编六年级上册第3单元重难点总结 一、多音字组词 薄bó稀薄báo 薄饼bò薄荷 二、近义词风靡-盛行 矗立-屹立 威风凛凛-八面威风 别出心裁-别具一格 技高一筹-棋高一着 大步流星-昂首阔步 怒气冲冲-大发雷霆 心满意足-如愿以偿 全神贯注-聚精会神 井然有序-井井有条 三、反义词沮丧-振奋 仰望-俯视 威风凛凛-萎靡不振 别出心裁-如法炮制 大步流星-步履维艰 怒气冲冲-喜气洋洋 念念有词-沉默寡言 迥然不同-大同小异 井然有序-乱七八糟 严丝合缝-漏洞百出 四、词语积累 1

如何才能保持竹笋的鲜嫩口感由于竹笋通报外包一层厚厚的表皮，为了留住竹笋内的清香，建议买回来后不要着急剥掉，等到烹饪前再剥即可另外，竹笋最好要捂紧，避免让竹笋暴露在太阳下，建议放在阴凉干燥处或者冷藏，这样能够存放一个月，尤其是春笋不过有些人在购买竹笋时，会发现竹笋表面上有白点或者白色粉末，但这种并不是霉斑或者石灰，只是竹笋中所含蛋白质的分解物----氨基酸而这种物质，正如前面所说，恰恰就是竹笋能保持独有清香的“秘方”，所以，不必过于担心与其担心这个，倒不如担心竹笋买回来该如何做更好吃毕竟，竹笋真的有太多吃法了-----冬笋能做冬笋炒腊肉、冬笋炒虾仁、冬笋炖排骨等，而春笋的经典吃法可以有油焖春笋、腌笃鲜等

教学内容，让学生跟读单词4学生看完一遍之后，图文的完美结合大大帮助了学生对单词的识记教师可以将这些单词卡片逐一举起，请学生以多种有趣的方式进行读说练习练习中教师要注意及时纠正学生的发音错误，力求学生每个单词读得清楚、准确，帮助学生正确掌握所学新知5教师觉得同学们对这些单词已经基本掌握的时候，播放媒体资源中“Let’s do”的内容让学生模仿画面中的动作，说说做做教师播放资源内容，学生模仿说说做做，之后教师可以说上半句，引导学生很快地说出下半句并做出相应的动作，做动作时尽量夸张，让学生体验英语学习的快乐Step3:Practice1教师通过媒体资源给学生呈现出本部分的对点练习，请学生仔细听录音认真看图，然后根据录音内容对示意图做出判断，正确的打勾，错误的打叉

原因是(4)班同学见识广于(3)班同学也就是说，要学好说明文，必须先具备该文涉及领域的基础知识，否则，语文老师就多了一层的麻烦，即在讲解过程中，应该适当补充相关的知识作为背景支撑，协助学生理解文本内容《落日的幻觉》涉及物理的光学知知，倘若学生物理没学好，将影响到该文学习，夸张地说，可能“不知其所云”，当然更谈不上理清课文的说明条理，也谈不上全面深入读懂其中蕴含的科学道理了这一点，就像《阿西莫夫短文两篇》涉及生物学、地质学、天文学、物理、化学，初二学生物理刚入门，化学还没学，难怪让学生如若误闯迷宫的感觉对我来说，因自然科学关注不多，理科知识显得十分欠缺，所以不能百分百满足孩子们的学习需要，不能不说是一份遗憾