1(让学生想象并列举生活中有哪些物体与正在学习的英文字母A-G形状相似如：板凳腿像A，耳朵像B，残月像C、D等)T: Can you imagine and list some objects which have the same shapes with English lettersFor e_ample: The legs of bench are like “A”, ears are like “B”, the moon is like “C” or “D”, etc(教师用汉语给以提示)2(做游戏:字母配对)(Letter Matching)(1)活动目的：辨别字母的印刷体、书写体及大小写

（即本词的文意及结构如何）讨论明确：（结构示意）所见 过春风十里，尽荠麦青青（萧条冷落）空城 二十四桥明月所闻 清角吹寒（凄清）所感 杜郎须惊（难言之痛） 对比手法“黍离之悲”冷月无声（凄清）桥边红药（感时伤乱）教师在和学生分析的过程中重点解决以下字词：霁，自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵，豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情冷月，念桥边红药年年知为谁生五、引导学生研究探讨本词和前面的几首婉约词的不同要求学生结合前面的婉约派词来感受（文学史指出‘他的贡献主要在于对传统的婉约派词的'表现艺术进行改造，建立起新的审美规范’）明确：语言由“俗”变雅，内容有开拓（如本词跳出了以往的词为表现个人的狭隘情感的范围，把国家 和个人联系在一起），具体分析略

生：娃丽的做法赢得了爸爸的信任，所以让她和哥哥一起管理信箱三、质疑再探1、想一想，课前提出的两个问题弄明白了吗2、快速阅读课文，看还有没有其它的疑问预设：爸爸才让娃丽和哥哥轮流管信箱，爸爸的用意何在(学生自由发言：鼓励娃丽继续做一个有责任感的人，暗示哥哥要像娃丽一样做个有责任感的人等)四、拓展学习1、根据本节课所学为同桌设计一道测试题2、展示3、教师补充题：你喜欢娃丽吗，为什么4、小结：通过本节课的学习，我们认识了天真可爱的娃丽，她有责任心，能为别人着想的品质值得我们学习5、把这个故事讲给别人听四年级下学期语文教案篇5【教学目标】理解课文内容，了解这块琥珀的样子及价值；理解琥珀形成的过程及必备条件；有感情地朗读课文

背诵课文第三课时一、预习1给课文分段并归纳段意2背诵全文二、导入上节课我们已疏通文意，这节课我们一起来深入研究课文三、正课1朗读课文2背诵前要理解文章层次结构，这样有助于快速掌握文章内容，快速背诵下面请同学们给课文分段并归纳段意讨论并归纳：分为三个部分第一部分(1段)：记叙了重修岳阳楼的背景及作记的缘由，由此发出一篇之意第二部分(2-4段)：文章主体写“迁客骚人”或悲或喜的“览物之情”第1层(2段)：写洞庭湖雄伟壮丽的景象并提出“览物之情，得无异乎”一问第2层(3、4段)：用两个排比段分别写出“迁客骚人”的“览物之情”——一明一暗，一喜一悲，形成鲜明对比第三部分(5段)：抒发作者的阔大胸襟和政治抱负