第一组：温柔、恬美、平静第二组：波涛汹涌、跌宕起伏4、如果用大海的平静和跌宕起伏表现歌曲情感，如何划分第一段：平静第二段：跌宕起伏5、用歌声表现歌曲情感，师指挥学生有感情的演唱（1）跟琴用“呜”和“啊”哼唱歌曲注意演唱情绪（2）跟琴轻声唱歌词，注意力度的变化（歌曲结构十分简洁，前后只有四个乐句：前两个乐句朴素无华，富有叙事性；后两个乐句情深意长，表现出主人公对大海、故乡和母亲深切思念的感情）（3）歌曲第一遍全体演唱；重复时前段采用领唱，集体边哼鸣边作身体律动，后部分采用齐唱，第一组学生用“啊”伴唱在歌曲的间奏时配上朗诵（朗诵内容可以是提前让学生准备，也可老师准备好投影出来或是请学生即兴发挥）6、指导学生用肢体语言表现歌曲

出示ppt1，讲述故事第一段(秋天快过去的时候……它找到了很多粮食)要求小朋友帮助田鼠太太数一数有多少粮食(8袋大米，7个玉米，6瓶花生仁)提问：“你是怎么数的”“还有更加简单快速的数法么”教师小结：数数的方法有很多种，作为大班的小朋友我们在数数的时候可以选择一种又简单又快速的方法，不能像以前一样一个个的数了2出示ppt2，讲述故事第二段(趁天气还没有冷……和我换条新裙子)提问：“田鼠太太会把粮食拿去换新裙子么为什么”再次出示教具一，田鼠太太拿走了4袋大米，3个玉米，3瓶花生仁，提问“还剩多少粮食，帮助田鼠太太一起来算一算”要求幼儿看图片用算式提来表示：大米8-4=4，玉米7-3=4，花生仁6-3=3(在幼儿回答的同时教师出示相应的算式题)

近日，北京市大兴区安定镇“山山的农梦园”里绿树成荫，园中桑树挂满果实，进入“最佳赏味期”“我们把桑叶做成养生茶，桑枝做成健身锤，桑椹做成冻干、果酱，还开发了桑椹披萨——现烤披萨加上新鲜果肉，一口‘爆浆’，特别美味”桑树下，新农人陈山山介绍她带领乡亲们“点桑成金”的成果“春采桑枝，夏收桑椹，秋摘桑叶，冬剥桑皮……桑叶采摘季，技能娴熟的村民单日可增收2600多元” “青年乡村CEO”交流活动现场程小路 摄 当天，一场“青年乡村CEO”交流活动在此举行陈山山作为“北京市青年乡村CEO培养计划”学员，向与会者介绍自己返乡创业9年来的成果此次活动由北京市政协农业农村委、北京农业职业学院(简称“北京农职院”)联合举办

而且，即便是患者经过抢救之后，绝大部分也都留下了不同程度的后遗症，比如运动障碍、认知障碍、语言障碍等就临床掌握的资料来看，脑出血往往与长期患有三高疾病、动脉粥样硬化、长期吸烟等因素密切相关因此对这类高危人群而言，应时刻提高对脑出血的警惕性若近期突然有以下症状来报道，当心就是脑出血发出的求救信号：头痛：脑出血通常是在患者剧烈活动或情绪剧烈波动时突然发病，在这之前多没有明显预兆，而超过50%以上的患者病发时，就是以头痛作为了首发信号这种头痛到来的速度相当之快，短短数分钟内患者就可出现剧烈、难忍受的疼痛感，数小时左右疼痛达到高峰期脑出血头痛出现的原因，多与血管破裂、异常痉挛有关随着颅内压不断增高的影响，这种头痛会蔓延至整个头部，患者往往还会伴随头晕症状；语言及运动障碍：脑出血和缺血性脑卒中相似，患者脑组织都会因缺血氧软化和坏死，进而诱发不同的中枢系统障碍