讨论明确：（1）品格（2）文学（3）科学（4）政治2、理清提纲：明确：部分（1节）：介绍张衡品格和文学才能第二部分（2—4节）：介绍张衡的科学成就第三部分（5、6节）：介绍张衡的政治才干3、学生结合注释梳理文句（段）4、质疑、点拨实词：属、贯、辟、奇、就虚词：乃衡乃拟班固《两都》作《二京赋》精思傅会，十年乃成句式：永元中，举孝廉不行，连辟公府不就衡少善属文，游于三辅5、分析评价结合语句，分析张衡有那些品格和才能明确：虽才高于世，而无矫尚之情从容淡静，不好交接俗人五、深入探讨认识了张衡的品格和文学成就，这对你有哪些启示（1）、广泛学习（2）、不要骄傲自满（3）、从容淡静（答案多元，学生言之成理即可

小编精心整理六年级上册语文经典课程教案，希望这份六年级上册语文经典课程教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多六年级上册语文经典课程教案资料，在搜索框搜索六年级上册语文经典课程教案精选篇1《理想的风筝》能力训练点：1、培养学生通过感情朗读理解课文的能力2、培养学生质疑问难的能力德育渗透点：通过理解课文，体会刘老师顽强的意志和对生活的爱与追求培养学生热爱生活的思想感情教学重点：1、题目“理想的风筝”的含义2、体会刘老师身残志坚、乐观向上的人生态度教学难点：理解两方面事例之间的关系，明白一个人的生活态度与工作态度是紧密联系的，选取了两方面的事例来写人，才能更全面地展现人物的内心世界教学方法：讨论法，情境教学法

四、思维训练1、李红买20个6角的练习本和30支8角鹅铅笔(1)一共要付多少元(2)付出50元，应找回多少元2、动脑筋()×30=900 40×()=2000 80×()=32000板书设计：整十、整百数乘整十数的口算方法先用表内乘法把两个因数0前面的数相乘，再看两个因数末尾一共有几个0，就在 乘积的末尾添上几个0教学反思：在水果超市的情境中，学生感受到了数学与生活的息息相关，在复习整十数乘一位数和表内乘法的基础上，学生探索两位数乘一位数(进位)的口算方法，在此基础上知识迁移，自主探索几百几十乘一位数的口算方法两位数乘整十数的口算及几百几十乘整十数的口算方法在已有知识的基础上在对比中总结出方法

据介绍，《征求意见稿》将激励对象调整为五大类，分别是生活垃圾分类工作成效显著的社区、社区党委书记、住宅区（包括住宅小区、城中村和自然村）、其他各类场所（指机关事业单位、商务写字楼、学校、医院、酒店、大型商超、农贸农批市场、餐饮门店和公园）、个人及组织（指垃圾分类志愿讲师、教师、志愿者、督导员、网格员、物业管理人员、垃圾分类志愿服务队伍和社会组织）原《办法》对于全市的住宅区、家庭和个人均给予通报表扬和资金补助两种方式的激励现根据原《办法》评估情况，结合深圳生活垃圾分类工作现状，考虑到垃圾分类属于每个市民应尽的义务，因此《征求意见稿》采用通报表扬的方式，对市民进行精神奖励，并对通过评选认定的不同激励对象分别授予“蒲公英社区”“蒲公英社区书记”“蒲公英住宅区”“蒲公英单位”和“蒲公英之星”称号