在例2、例3的教学中，重点关注学生的数学思维发展，放手让学生探讨、交流，在解释每步计算的含义中找到解决问题的方法，在相互交流中强化对算理和算法的深入理解通过引导学生自主验算，既帮助学生加深对乘除法之间关系的理解，又强化学生验算的意识和习惯三、智慧城堡1、下面各题的商哪些是小于1的在括号里画“√”504÷6 765÷45 45÷36 084÷28( ) ( ) ( ) ( )(1)引导学生判断(2)引导学生想一想，什么情况下得到的商比1小2、(1)引导学生判断对错(2)这道题的7应该商在哪位上3、(1)引导学生理解题意(2)引导学生根据“一共花的钱÷分钟数=每分钟花的钱”的数量关系列式(3)学生列竖式计算，然后展台展示学生做题情况

于是，他们的诗篇和月光一起光耀千古，拨动着后人的心弦“床前明月光，疑是地上霜”(李白<静夜思>) “野旷天低树，江清月近人”(王建<宿建德江>) 这两句写的是羁旅之思“但愿人长久，千里共婵娟”(苏轼<水调歌头>)，更是道出了苏轼对相隔一方弟弟的思念，也给了天下人最诚挚的祝福“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”(王维<九月九日忆山东兄弟>) “月是故乡明，露从今夜白”(杜甫<月夜忆舍弟>) (二)推荐阅读表现海外游子思乡的文学作品琦君<故乡的桂花雨) 琼瑶<剪不断的乡愁> 萧乾<枣核> (三)学生漫谈自己过年的故事、体会六、小结 本文体现了琦君散文的主要特点琦君的散文，多写童年记忆，母女之情，友伴之谊

胃癌是胃黏膜或胃腺体发生的癌症胃癌常伴有食欲不好、打嗝、腹泻等症状，有的病人不重视，等病情发展到中后期，错过最佳康复时机，想痊愈就难上加难了那么对胃癌来说，都有哪些症状表现应引起我们注意呢下面请就和大家说说胃癌的五大早期症状胃癌的五大早期症状1常发性腹泻如病人发生经常性腹泻，且大便颜色不正常，也许就是胃癌早期信号之一因为胃部发生癌变，影响食物正常消化功能再者胃癌细胞影响消化道，导致消化道病变，消化不良，从而引起常发性腹泻2上腹部疼痛在胃癌早期的时候，胃癌患者一般会出现上腹部疼痛，有一些患者会以为这是胃病犯了，并没有怎么理会但是随着病情的加重，这种疼痛感越来越强烈，并且持续的时间也很久这种疼痛感不容易缓解，即便是缓解之后也会很快的出现

那时的你们，一定“文采飞扬”七年级下册语文教案人教版篇10教学目标：1、反复诵读课文，体会作者对马的人格化的描写，在此基础上积累优美的语句2、揣摩文中的对比描写，了解对比描写的作用，并学会运用3、了解作者布封，体会作者的思想感情教学重点：诵读课文，体会作者的思想感情，学习对比的写法教学课时：2课时课前准备：1、阅读课文，初知大意，并借助工具书，扫除字词障碍2、阅读注释，查阅资料，了解作者布封3、安排一个学生准备书法作品第一课时教学内容：整体感知课文内容，体会作者的思想感情教学设计：一、导入：展示书法作品：学生用小篆和隶书写的“马”及教师用楷书在黑板上写的“马”要求学生说出三个“马”字分别属于哪种字体