类比前面所学利用直线方程求两直线交点的方法，联立直线与圆的方程，组成方程组，通过方程组解得个数确定直线与圆的交点个数，进一步确定他们的位置关系最后明确解题步骤(四)归纳总结——巩固新知为了将结论由特殊推广到一般引导学生思考：可由方程组的解的不同情况来判断：当方程组有两组实数解时，直线1与圆C相交；当方程组有一组实数解时，直线1与圆C相切；当方程组没有实数解时，直线1与圆C相离活动：我将抽取两位同学在黑板上扮演，并在巡视过程中对部分学生加以指导最后对黑板上的两名学生的解题过程加以分析完善通过对基础题的练习，巩固两种判断直线与圆的位置关系判断方法，并使每一个学生获得后续学习的信心(五)小结作业在小结环节，我会以口头提问的方式：(1)这节课学习的主要内容是什么

这种异物感与饮食因素没有任何关系，即使患者没有进食任何食物，仍旧会出现喉咙有异物感的现象，而且有着以持续性及进行性加重的特点在出现这种症状后，患者在进食的时候，就会有非常明显的哽噎感食物在通过食道的时候会有滞留感，并且会导致患者的喉咙以及胸骨后方，出现特别明显的烧灼样疼痛现象二、喉咙发干发紧喉咙部位出现反复发干发紧症状的时候，一定要引起警惕，这种现象也是患有食管癌之后的一个症状表现即使患者不停喝水，喉咙发干发紧的现象也会特别严重一般在出现这种现象时，患者还会伴有声音嘶哑的情况，即使患者服用一些消炎药物，这种症状也难以改善另外，在出现喉咙发干发紧现象时，患者的喉咙和颈部会同时出现梗阻感尤其是在患者吞咽食物之后，这种颈部和喉咙部的梗阻感会非常明显

如果不能自行脱险，一定要沉住气，保护自己不受新的伤害，如果暂时无法脱险，要想办法维持生命，寻找食物和水，保存体力，耐心等待，并设法与外界联系，切不可大声哭喊，勉强行动，尽量闭目休息时间就是生命被救后要积极参与震后救人工作，迅速壮大救援队伍，让更多的人获救，要先救近处的人，先救青壮年，先救容易救的人，先救“生”、后救“人”;要积极参与维护社会治安，保持社会稳定在发生大地震时，人们心理上易产生动摇为防止混乱，每个人依据正确的信息，冷静地采取行动，极为重要从携带的收音机等中把握正确的信息，相信从政府、警察、消防等防灾机构直接得到的信息，决不轻信不负责任的流言蜚语，不要轻举妄动同学们，地震发生时，只要能按正确的方法去做，就不会有危险的

转眼之间，你们已经完成了学业，即将毕业离校，师生相聚只有短短几年，但我们为曾经拥有你们这样的学生而感到无比骄傲第四部分：成熟理智，竭尽全力，冲刺中考，为校争光九年磨一剑，中考越雄关同学们，还有两天，你们将面临人生的第一次重要选择――中考这次选择将决定你是否能够继续学习深造，是在重点高中就读还是普通高中就读，是读职业学校还是跨入社会谋生，进而决定你将来的人生发展面对中考，或许有的同学正在因为自己成绩不理想而彷徨，或许有的同学会因为时间的短暂而叹息，可是同学们，你知不知道，你的父母正为中考心急如焚，我们的老师正承受着巨大的压力，其他学校的竞争非常激烈中考，容不得我们有一丝迟疑，中考，容不得我们有片刻停滞，中考，容不得我们有半点闪失