所以洗牙对人们来讲有一定的好处洗牙需要注意哪些方面一、在洗牙之前要进行口腔检查有的人口腔里面出现了溃疡或者牙齿正处于发炎的期间就要避免洗牙，通常在洗牙之前医生也会咨询患者的具体情况，检查口腔的健康状况，若是发现口腔出现急性炎症就要先通过治疗，使炎症消退之后才可以清洗牙齿二、身体患有疾病不适合洗牙首先，心脏病患者应该尽量避免洗牙，尤其是平时有活动性心绞痛、在半年内出现过心梗、心力衰竭或者是高血压病情不稳定的情况最好是不要洗牙，以免导致病情受到影响这类患者平时最好是通过早晚使用正确的方式刷牙、饭后使用清水漱口使口腔的环境保持干净，减少牙齿疾病的发生率患了白血病、血小板减少症或者血糖不稳定的糖尿病患者、病情不稳定的甲亢患者都要避免洗牙，因为这些都是出血性疾病，若是在洗牙的过程中由于牙结石受到了高频率的震荡，脱落的时候会不小心将牙龈弄出血，有可能会导致出血不止的情况发生，这样就不利于洗牙的操作，身体还会受到损害

](4)小结:我们计算8+9的时候可以想以前学过的算式，这个办法真不错(电脑出示想想做做第4题)你能很快算出这些题的得数吗学生口答[评析:通过题组对比，使学生认识到较小数加较大数，可以利用学过的算式直接算出得数，同时体会两个数相加，交换位置，和不变]三、寻找规律，巩固新知1电脑出示8加几的题目，学生口答，引导学生发现，只要把加上的数分成2和几，就知道得数是十几小结:发现了这个规律，就会算得又对又快[评析:给学生提供丰富的学习素材，让他们去观察、比较，从而发现8加几得数的规律，不但可以提高学生的口算速度，同时也培养了学生探究、思考的习惯]2电脑出示7加儿的题目提问:那么7加几有这样的规律吗谁能很快算出这些题目的得数

在这种对比中，激起学生对蔷薇花的关爱之情)4你看到了这一株野蔷薇，会怎么想5萨沙是怎么做的呢(依据学生回答，揭示描写萨沙做法的句子：“他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上”并出示课文插图，指导学生读好句子)5静静地读读课文，想想萨沙为什么这样做，边读边把你的体会在书上空白的地方写一写6小组交流各自的体会，要求结合课文内容来谈7课堂交流，相机出示重点句，指导感情朗读交流时重点引导学生体验这样两点：(1)父母亲言传身教，用自己保护弱小者的的实际行动教育了萨沙这里要联系上文他们的做法来谈(2)萨沙内心不甘于做弱小者，不愿意只享受别人给予的保护这里要抓住妈妈的答话，引导学生通过读，通过想象，感受到萨沙在妈妈眼中是弱小的;此外要抓住萨沙反问的话语，体会萨沙内心不愿意做一个最弱小的人，因此他要去保护比自己更弱小的蔷薇花

大家都听说“牙疼不是病，疼起来要人命”，这句话也说明牙齿出现问题之后会让人痛苦不已，提醒大家一定要爱惜、保护好自己的牙齿，比如选择比较好的牙膏和牙刷、早晚刷牙、饭后漱口，让牙齿保持干净，这样才可以避免承受牙痛这种“要命”的感觉还有的人也会定期到医院去洗牙，认为通过专业的方式将牙齿清洗干净，起到保护牙齿的作用也有的人觉得洗牙对牙齿并不好，所以比较排斥那么，洗牙到底好不好呢目前，洗牙主要是使用超声波，所以也被称为超声波洁牙，正常情况下，在进行超声波洁牙的时候不会对人的牙齿造成损害，因为超声波的震荡频率非常高，通过这种震荡可以把牙齿表面所形成的牙结石、牙菌斑清除干净，使口腔的环境得以改善，可以预防龋齿、牙周病、口腔癌的发生