在此，我采用个人练读，指名读、评读、引读、教师范读等多种读书形式来训练和提高学生的朗读水平，进而加强对文本的理解和语言的积累在读的过程中，我特别注意将图与文结合在一起，看图理解句子，看图朗读句子，看插图理解词语图文对照，相得益彰，这种方法比较适合低年级学生在这节课，我觉得教师的话说得有些多，朗读的指导还应再具体一些对徐悲鸿画马的“痴迷”理解不够深刻，学生互动交流的比较少，老师的评价语还应加强小学二年级语文《徐悲鸿画马》优质教案二 课 题 16 徐悲鸿画马 执教者 教学目标 1、引导学生体会徐悲鸿画马画得好，是仔细观察、勤学苦练的结果，学习徐悲鸿专心致志，刻苦努力的精神

3、重新有联系这一步在挽回过程中很重要，要注意这个时候只需要简单的问候对方即可，不要有之前感情问题的交流，否则就会揭开伤疤4、重新养感情在这个阶段，你们之间的关系应该已经破冰了，每天除了相互问候之外，还能够像朋友一样，聊天、开玩笑，关系也进一步加深等到时机差不多了，就要在这个阶段好好处理两个人之间的关系，把之前分手的原因摊开来，两个人好好的聊一聊，让对方知道你的改变5、复合一步步下来，最后的结果很有可能就是重新挽回一段失去的感情，问题解决之后，两个人和好如初，彼此会更加珍惜这来之不易的感情三、已经分手了怎么挽回女朋友 1、主动认错，降低前女友的防御心理 你是想在分手后挽回你的前女友，那么肯定是因为你发生了错误，或者彼此发生了误会导致了你们分手，所以你想挽救你的前女友

提示：① 三味书屋由一扇“黑油”的竹门进去，里面的陈设只有一块匾、一幅画，是封闭的，十分单调、沉闷，远不及百草园内景色鲜艳，生物丰富，环境开阔、优美② 三味书屋里的先生对学生死板而冷漠，不愿学生提问，“我”问他“怪哉”这虫，他便“似乎很不高兴，脸上还有怒色了”;他远不及长妈妈和闰土父亲亲切、耐心：长妈妈娓娓地讲“美女蛇”的故事;闰土父亲在“我”问他捕鸟得失的缘由时，他是“静静地笑道：‘你太性急，来不及等它走到中间去’”③ 三味书屋内学习的内容是令儿童无法理解的古文，远不如长妈妈故事的神奇，也不如闰土父亲所教的捕鸟那样有得益提问：从这三处的对比中可以看出，“我”喜欢哪种学习生活(板书)喜欢百草园，不喜欢三味书屋

亲爱的小朋友，我爱你们记得你们每天早上甜甜的问候，记得你们每天离开时快乐的笑容，记得你们升旗时自豪的表情，记得你们在农村奔跑的身影你们与所有的老师一起，经历了张寨镇第一幼儿园的开办，感受了园庆的喜悦你们在爸爸妈妈、老师的辛勤培育下，出色的完成了幼儿园三年的学习，即将成为一名光荣的小学生，我为你们骄傲，为你们的成长自豪亲爱的小朋友，今天，你们生机勃勃，正在茁壮成长;明天，你们就是支撑祖国大厦的栋梁希望你们牢记陈鹤琴爷爷“做人、做中国人、做现代中国人”的教诲，把在幼儿园学到的各种能力和良好的习惯带到小学去，一个个成为最棒的小学生无论你们走到什么地方，幼儿园永远是你们温暖的家;幼儿园的老师时刻都在关注着你们的每一点进步