这在大专院校中是比较罕见的我们的学习领域奇军屡出，这得益于我班积极向上的人文精神，也是个人努力的结果作为学生，学习很重要，然课余生活则必不可少我们的课余生活青春，激扬，充满朝气篮球是我们班必不可少的活动，每当周末，我们班的篮球疯子们就会距离在一起，按照宿舍划分，打东西部其热情，不下于美国职业篮球赛在平时，我们也不忘与兄弟班级互相切磋，共同探讨大一的时候，我们篮球赛成绩比较靠后，经过一年的训练，大二我们班很给力地进去了八强而且，在班级篮球队的影响下，篮球之风逐步升起，通过扣扣群等形式科普篮球知识，球盲人数直线下降足球是我们班的强项运动，院足球队十一个主力，其中四个就出现在我们班，专业赛我们班更是唱主台戏，为我们专业夺取了冠军

What did you do last Sunday(watched a match)3Was it a good match(Yes, a very good one)4Had you ever seen a good match beforeNo, I had never seen such a good match beforeYes, I had seen many like that oneExplain: The Past Perfect Tense shows an action happening before a certain time in the pastGive the students more examples:A: Li Lei said he had seen it

遗憾的是，我无法与亲人、兄弟们一起度过这美好的时光师：这首古诗表达了作者怎样的思想感情这首诗表达了身居外地的诗人，适逢重阳佳节，更加思念家乡、怀念亲人的思想感情师：在我们学过的古诗中，你们还学过哪些思念家乡、怀念亲人的古诗请你来背一背（生：李白的《静夜思》）四年级语文教案上册【篇4】教学目标1、熟读课文，了解秋天的景色特点，品味秋景的美丽，感受丰收的喜悦2、锻炼学生收集、整理、运用信息的能力，引导学生成为课程的开发者实践者3、培养学生热爱大自然，学会发现美、欣赏美、创造美教学重点熟读课文，了解秋天的景色特点，品味秋景的美丽，感受丰收的喜悦教学难点锻炼学生收集、整理、运用信息的能力，引导学生成为课程的开发者实践者

再读课文小朋友，生字宝宝回到课文中去了，采用你喜欢的方式读读课文(例如同桌合作读，一人一节轮着读，加工能力动作表演读)二、以读代讲，读中感悟 1指名三人分别读课文的第1、2、3自然段2学习第1自然段(指导读带“”的句子) (1)妈妈生日这天，“我”在想什么(“我”在想，送什么礼物给妈妈呢板书：妈妈 我) (2)指导读“今天是妈妈的生日，送什么礼物给她呢3学习第2、3自然段(指导读带“”、带双引号的句子) (1)指导读“啊有主意了”(指名读、小组读、齐读) (2)“主意”是什么意思“我”想了个什么主意呢(3)指导读两个带双引号的句子： 我找到一张雪白的纸，画上妈妈给小树浇水的图画，再写上一行字：“祝妈妈生日快乐