祝他们前程似锦，事业有成家有娇妻，外有二房最最感谢生我养我的父母，他们给予了我最无私的爱，为我的成长付出了许多许多，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报，惟愿他们健康长寿感谢我的牌友孙__、杨__、杨__、王、赵，他们和我一起度过了大四无聊的时光，让我在写作之余能有很好的休闲活动祝他们以后多培养牌坛新秀感谢我的烟友姜、丁、冯__、田__在我没烟抽的时候他们总能毫无吝惜的将自己的烟分给我抽，尤其是在本文写作过程中，我废寝忘食，足不出户，烟抽的很快，他们给予我很大帮助，燃上一支烟，文思如泉涌，快乐似神仙祝他们永远都有好烟抽最后要感谢我自己，没有自己的努力，本文是无论如何业完不成的感谢我以最大的毅力完成了四年大学学习，在这个环境里我能洁身自爱，出淤泥而不染保持一颗纯洁的心，真的是很不容易

学生书写并互相评价(3)用形声字的方法识记“谴”同时，复习形声字的儿歌(4)由学生自由介绍“妨、碍、继、续”9“开火车”读词语三、回文识字，指导朗读1自由朗读全文2指名读第一自然段3指导朗读“麻雀们说：“我们都迎风站立……和我们站得相反”(1)你知道麻雀们说这些话时是什么心情吗(2)指名用生气读这句话(3)学习“”联系《标点符号的争吵》一文指导朗读(4)学生练读——指名读4指导朗读：“我喜欢这样，我并没有妨碍你们呀”小麻雀说(1)指名读这句话(2)联系《标点符号的争吵》一文，指导读好感叹号(3)你知道小麻雀对待这件事是什么态度吗(4)指名回答并朗读5指导朗读：麻雀们一致谴责道：“和我们大家……家伙

教学准备：课件，萝卜图片教学过程：一、复习巩固同学们，在学习新知识之前，老师想考考你们，看看大家能否经得起我的考验，请看大屏幕师：请同学们一起读一下题目要求(谁能很快地说出每幅图有几个几)师：如果2只鸟看成一份，有2份，我们可以说是()个()呢二、探究新知，理解概念1、初步认识倍的概念数一数小兔子们数萝卜，怎么数也数不清，请你们来帮帮忙师：你是怎么数的哦原来这里有不同种类的萝卜你们认识它们吗(胡萝卜、红萝卜、白萝卜)胡萝卜2根，红萝卜6根，白萝卜10根(根据学生描述老师在黑板上粘贴萝卜)如果把2根胡萝卜看成一份，(边说边圈)你能把红萝卜的'根数用“几个几”来表述吗谁来圈一圈一起数一数：1个2，2个2，3个2

学生独立完成后(可指名上台板演)，课件显示答案，学生核对，并让学生说说每个题计算的时候要注意什么(学生汇报后，课件显示计算方法)(4)完成教科书第88页第4题先分别让活到说说解题思路(根据学生的回答课件显示相应内容)，再列式计算并汇报，教师板书计算时注意提醒学生怎样算简便二、基本练习，巩固提高1完成教科书第89页第1、2题(课件出示题目及答案)学生独立口算，集体评议第2题完成后，让学生说说积的变化规律(课件显示规律)2完成教科书第89页第4题(课件出示题目)学生独立完成，教师巡视指导，集体交流教师：你是怎样估算他们大约走了多少米的学生1：我把187看成200，32看成30，由此得出他们大约走了6000m