2能力目标：听：能听懂简单故事中的主要人和事说：运用一般过去时表述事件，讲简单的故事读：能读懂简单的故事，明白主要的人物、事件以及情节进行简单的技能训练写：运用一般过去时写简单的事情3情感目标：通过阅读童话故事提高对英语的学习兴趣、感受学习的乐趣三、学习策略、文化意识1学习策略：形成自主学习、有效交际、信息处理、英语思维能力认知:联系，归纳，推测等技能观察并归纳规则动词的一般过去式、提高自学能力调控：从同伴处得到反馈，对自己在叙述及作文中的错误进行修改交际：学习运用恰当词语讲解童话故事资源：通过其他资源获取更多简单英语的“童话故事”自学策略：能够尝试阅读一些简写的英文童话故事能注意发现语言现象背后的规律、并能运用规律举一反三

《天外来客—陨石》介绍有关陨石的科普知识的同时，可以激起学生对陨石来历、经历的无限遐想下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《天外来客—陨石》优选教案，希望能帮助到大家小学三年级语文《天外来客—陨石》优选教案一 教学目标： 1、通过学习,使同学读懂课文内容,了解有关天外来客——陨石的资料，培养同学搜集资料的能力，激发同学探索大自然奥妙的兴趣2、学会本课生字词，理解重点词语，积累词语，并能灵活运用3、正确、流利、有感情地朗读课文并在读中感受诗歌的音韵美教学重点： 重点是明白陨石告诉我们什么事情教学难点： 难点是运用信息技术来学懂课文内容并感情朗读课文

林：捺要变成丶5会看图猜字了，那看字你能来想想画面吗出示：鲜、尖、从，自由选择来说师点拨：鲜──我想起了一首儿歌，想听听吗江南水连天，鱼儿味道鲜;塞北羊儿肥，羊儿味道美有意思吗如果你们也想起一些儿歌也可以来告诉大家哦尖──找找看身边哪些东西是尖的看看这些尖的东西都长什么样从──皇帝出行时，都有很多随从6看图猜字会了，看字想画面也会了，再出个难题考考大家好吗猜字谜：上看一棵树，下看两棵树，仔细看一看，还有许多树这是什么字拿出卡片，师引说7你能给“众”也编个字谜吗8用这三个字扩词，小组进行竞赛、交流、评议[设计意图]展示课件，游戏识字，极大地激发了小学生识字的情趣，使字义的理解变得形象有趣，具有极大的亲和力，使学生如沐春风，如浴春雨

最后，我用武汉大学校歌中的一句话为大家壮行:扬帆长江，奔向海洋;今朝多磨砺，明日作栋梁--武汉大学校长李晓红你是否清晰地意识到自己的意志和这个国家、这个社会、这个时代紧密相连你是否清晰地意识到自己是怎样度过了人生中最热情、最灿烂、最美好的时光你是否清晰地意识到当你踏出校门的时候，要告别的不仅仅是学校和老师，更重要的是告别自己，告别从前的自己“生活在当下的我们，注定要与时代同行，与社会伴生”--西南政法大学校长付子堂文凭如果仅仅是一张印刷精美的纸张，那么顷刻即可毁灭，也可瞬间复制;文凭如果代表着一种知识水平，那么科技飞速发展，社会日新月异，总有一天会过时只有当文凭蕴涵了更为重要的价值，才会成为你们内心的骄傲，从而引领你们今后的人生追求