请拿出这张正方形纸，象我这样折一折，并在折痕上标出8个箭头（师在多媒体上演示操作方法，生仿效）根据我们作图的习惯，上方一般确定为什么方向（生：北方）请你标出北方剩下还有7个方向，你们能自己完成吗（学生尝试制作方向板，师巡视并给予有困难的学生相应的指导）2、谁来把自己的作品展示给大家（汇报展示）你认为他制作的方向板怎么样（学生评价，完善）3、你们已经会自己制作方向板了，那么你们会根据我们教室的实际方向，把你的方向板按照正确的方向摆放在你的课桌上吗（生尝试摆）同桌互相看一看，你们摆的一样吗如果不一样可以小声地讨论一下应该怎样摆（生互评摆放的方位对不对）谁来给大家说一说你是怎样摆的（生汇报）4、老师这里有8张分别写有8个方向的卡片，谁能利用你所学的知识，为我们的教室制作一个大的方向板

把故事写完整，情节尽可能吸引人试着写出故事发生的环境，还可以写一写任务的心理活动3分组指导第一组要注意：地点：校园时间：丁香花盛开的季节人物一：张明淘气包性格，学生角色;人物二：王寒冰“小辣椒”性格，班长角色;人物三：李军，充满活力，班主任角色综合以上素材展开联想：张明怎么淘气了，班长是怎样处理的班主任李军老师又是怎么做的第二组要注意：时间：冬日黄昏地点：街头当时环境：车来人往人物一：少年陆天特点：充满爱心人物二：流浪狗朵朵综合以上素材展开联想：流浪狗出现在哪儿，什么样子陆天怎么发现了朵朵，他是怎么做的第三组要注意：时间：月光下(夜晚或深夜)地点：村庄人物一：铁蛋人物二：爷爷特点：体弱多病综合以上素材展开联想：为什么只是爷爷和铁蛋

)第二课时对话平台导入1、游戏：找朋友(给生字宝宝找到它的拼音朋友)2、开火车读全文读悟1、引读第一自然段问：你读懂了什么“金子”该怎样读2、太阳出来了，它有什么作用呢(指名说)在阳光的照射下万物发生了哪些变化呢(播放课件或出示挂图)自由朗读第二自然段(小组讨论)(1)、汇报(2)、从“更绿了、更高了、长长的”这几个词中，你知道了什么这几个词该怎样读(3)、你见过锦缎吗(出示课件和锦缎，让学生说说感觉)(直观的实物展示和课件相结合，加强了对难点句子的理解，使学生在独特的体验中体会到课文的语言美，激发学生用优美的语言去朗读的热情)(4)、男女生赛读第二自然段3、自由练读第三自然段，边读边闭眼想象阳光跳进家里，照在你身上的感觉

5月25日，事情发酵后，其并未第一时间就隐私泄露事件道歉，而是针对“领物资当天混乱”发了一份道歉声明，并在文章最后表示可以给参赛选手一张八折优惠券直到6月1日，距离事发已过去九天，赛事方才就陈薇隐私照片被泄露一事发表正式致歉声明在这期间，陈薇经历了失眠、焦虑、抑郁、网暴，被医院心理科诊断为“焦虑抑郁状态、急性应激反应”边界：隐私保护不因赛前声明而免除 陈薇不想沉默5月30日，她向上海市公安局浦东分局临港新城派出所报案，案由为“隐私被侵犯”6月2日，警方正式立案陈薇向南都记者出示了立案通知书她告诉南都记者，目前已找到拍摄侵权照片的摄影师，但她并未被告知具体是谁，“警方说需要一定的调查时间”她的代理律师在声明中明确指出：因长距离游泳后体力透支，且受哺乳期特殊生理情况影响，陈薇泳衣不慎移位，相关涉隐私画面遭拍摄、传播，委托人对此并无主观过错及不当行为