紧密结合学生的生活经验和搜集的资料，引导学生进行交际可根据调查内容将学生分成三组：艺术形式大观园、艺术品展览馆、艺术故事大联播等说话形式不拘一格，或同桌，或小组，或班级，组成一个个临时的口语交际单位，可导游介绍、双人对话、问答，或多人讨论、辩论、评价等4在个人陈述、同桌或小组交流展示“身边的艺术”的基础上，要求学生以小组的形式参与比赛，促进学生再度合作、交流教师可提出一定的要求：如，清楚、明白，能用上课内外积累的好词好句其余学生要认真倾听，听后交流自己感受最深的地方习作安排本次习作的目的是鼓励学生将阅读中体会到的表达感受的方法运用到习作中去，初步学会在习作中融入自己的联想和想象教学建议1课前准备

6%，而可供人类轻易采用来维持生命的淡水，又仅占所有淡水的04%）下面是我国水资源分布情况，请同学们大声齐读生齐读：（我国的水资源人均占有量只有2300立方米，约为世界人均水量的四分之一，排在世界第121位，是世界山13个贫水国家之一在我国的600多个城市中，有400多个城市缺水，其中有110个城市严重缺水）师：我们一起来看看这些资料师：是什么原因导致了大量的缺水师小结：正是环境的破坏，导致了大量的缺水，因为缺水，导致大片良田干涸，颗粒无收；因为缺水，沙漠正一步步吞噬着生机盎然的绿洲；因为缺水，人们的日常饮用水受到严重威胁当我们看到这些画面时，我们是否感到心情沉重难过，我们需要发出怎样的呼喊（学生可能回答：节约用水

芭乐因其种壳极硬，且不怕禽类随粪便排至鸟迹所到之处萌发生长，故有鸡屎果之称芭乐果肉为红色或黄色，肉质细腻爽滑、风味佳、香气浓郁、耐储运芭乐不能与哪些食物同食芭乐哪些人不能吃下面就和民生健康一起了解下吧本文目录 1、芭乐不能与哪些食物同食 2、芭乐哪些人不能吃 3、芭乐果的正确吃法 芭乐不能与哪些食物同食 不宜与西红柿同食 西红柿是不能够与芭乐一起食用的，会造成营养吸收不足，同时会对胃部造成一定的伤害不宜与螃蟹同食 螃蟹里面含有丰富的蛋白质和钙，芭乐富含鞣酸两者一起食用，会降低蛋白质的营养价值，还会产生不易消化的物质，刺激胃肠，出现腹痛、恶心、呕吐等症状不宜与西瓜同食 芭乐是属于温性的水果，而西瓜则是属于寒性的水果，功能相反，建议不要同吃

请同学们自由轻声读课文(2)读后交流，了解大意三、读通课文，学习字词(1)学生自由读，看谁能把课文读正确，读流畅(2)谁能把自己读得最流畅的一段读给大家听师随机纠正，重点点拨(相机理解第一自然段)(3)结合课件学习课后生字，比较形近字四、拜访古桥，朗读体验(1)下面，让我们跟着作者，一起去拜访他的第一位老朋友请同学们一起读课文第3自然段(2)一进山，一眼就看到这座古桥，老朋友相见，作者是怎样和他交流，心里默默地对他诉说些什么呢请同学们再默读课文，在书上画一画(默读画句，读后交流)(3)交流感受谁知道“德高望重” 的意思你们是从哪里体会到他的“德高望重”师：随着时间一天又一天、一年又一年的流逝，只有他依然如旧，默默地站在这涧水上，为大家服务