(5)起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲参差荇菜，左右流之(6)全诗的纲目，表现小伙子一般都喜欢美丽贤惠的姑娘的句子：窈窕淑女，君子好逑(7)最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的(最能表现诗人对心中恋人的爱慕之情)句子是：求之不得，寤寐思服悠哉悠哉，辗转反侧(8)男子对姑娘求而不得痛苦难眠的两个处表现是：辗转发侧寤寐思服(9)《关睢》中的男子由“关关睢鸠，在河之洲”引发“窈窕淑女，君子好逑”的美好联想：“悠哉悠哉，辗转反侧”抒发了求之不得的美好愿望和喜悦之情(10)全诗主人公感情变化如何爱恋(兴奋、期待)——相思(苦闷、惆怅)——梦幻(幸福、陶醉)3、感知赏析：(1)、简述本诗故事和主人公的感情经历变化

〖教学思路〗1、激趣引入开故事会设立“动脑星”、“说话星”、“快乐星”三颗星，争做“三星”孩子同时为孩子开来一列“故事小火车”2、激励性提问，引入探究性学习、讨论引导孩子们装上恰当的“车厢”，帮小兔想办法，再由小组长带领评价出什么样的办法3、自主、合作学习，讲清楚故事①送上一段话，自己练习说完整第一幅图②指导看第二幅图，送重点词，联系说话③二人组合作，分角色练习说话第三幅图④接力火车，完整叙述故事4、赞赏性评价，培养儿童表达的自信心和健康的心理〖教学过程 〗一、激趣引入让我们一起来开故事会“呜——”故事火车开来了1、 讲了谁的故事2、 关于小兔做什么的事情3、 仔细观察的孩子会发现，今天的故事火车少了什么

2、药物治疗荨麻疹的主要症状是皮肤的瘙痒感，因此一旦患上该疾病，可在医生指导下服用抗组胺药物，可有效减轻瘙痒不适的症状，该药物适用于任何类型的荨麻疹对于重度急性荨麻疹、压力性荨麻疹等，如使用抗组胺药物不起作用，可以使用糖皮质激素治疗，但不能长期使用此外，一些慢性荨麻疹患者因自身免疫因素而导致病情反复发作，这种情况下可使用免疫制剂治疗3、做好日常护理荨麻疹治疗期间，患者还应注意护理好皮肤，保持皮肤的滋润，每次洗澡后应使用润肤乳涂抹皮肤，使皮肤屏障更快恢复此外患者还应保持心态平和，保证规律的作息，避免因焦虑、紧张等因素而使病情加重总之，临床上大部分的荨麻疹是因过敏性因素导致的，因此，过敏性体质的人群在生活中应避免接触这些过敏原，预防荨麻疹的发生

1) Excuse me, can you tell me where I can buy some medicine2) Do you know how to go there3) OK, greatOh, and one more thingDo you know when this shopping center closes tonight4) OK, thanks a lotStep 7 PairworkMake conversations about the other places in the picture in 2aA： Excuse meCan you tell me where I can buy some stamps