全球变暖的危害是导致自然灾害变多，当全球变暖会使全球降水量重新分配、冰川和冻土消融、海平面上升等另外全球变暖还会影响人类的健康，因为全球变暖后会造成很多城市雾霾天气增多所以全球变暖不仅危害自然生态系统的平衡，还威胁人类的生存全球变暖的危害 1、危害自然生态系统的平衡 全球变暖虽然是一种自然现象，但也是由于人类产生大量的二氧化碳造成的当全球变暖后可能会给南极半岛和北冰洋的冰雪融化北极熊和海象将灭绝还会使海洋里的水量增多，造成海平面升高引起海岸滩涂湿地、红树林和珊瑚礁等生态群丧失增大遭受洪水泛滥的机会、还有加大遭受风暴影响的程度和严重性全球变暖将会严重危害自然生态系统的平衡2、威胁人类的生存 常常就在呼吁不要砍伐森林等会造成全球变暖，但是很多人觉得这与自己无关

）三、交流讨论可先以小组为单位交流，再全班进行交流中，老师要作一些精辟的概述和引导：1、交流上面提到的几个问题：交流时，要读（读有关的原文）和说（说自己的理解）结合，问题⑷是最能体现学生个性化阅读的，所以要作必要的启迪和挖掘，但又要区别对待2、这封信对你有帮助吗你妒嫉过别人吗别人妒嫉过你吗通过学习柯岩老师的回信你有什么想法有代表性的让学生交流，要尽可能的说得具体一点3、通过学习这两封信，看看书信在格式和语言上有什么要求（学生讨论后，教师可作适当归纳）⑴格式：①称呼（顶格写，后面加冒号，怎样称呼，依人而定，称呼下面加问候语）②正文（将要叙述的事情和说的话写清楚，格式按常规的行为格式）③结语（单独一行并空两格写上祝语，内容因人而定）

”2023初中英语老师教案篇2教学目标1会使用可数名词和不可数名词开购物单为后两课学习购物做准备2学会讨论吃什么饭，买什么东西3复习一些礼貌用语和习惯表达，如：How about…What about…Can you come with meWhat do you have for dinner this eveningLet me and have a look等4新单词：chicken, tofu, fridge, list, shopping list, buy, kilo句型：What do we have for dinner this eveningFish is my favourite

（年龄小，但画画本领很大的人）4、雪地里的小画家指的是谁呢它们画的画什么样呢我们来谈一谈课文二、初读课文1、借助拼音读课文读准字音2、再读课文，注意把句子读连贯三、学习课文，理解内容，指导朗读1、读第一句⑴看图，想象下雪时什么样⑵下雪了，小朋友们高兴吗小动物们要在雪地里画画，看到下雪，心情怎样（非常高兴）⑶再读第一句，要读出高兴的语气来2、读第二句说说谁来到雪地里"一群"是什么意思过渡：一群小画家都有谁呀他们画了些什么呢（自己读一读第三句，小组讨论答案）3、读第三句⑴提问：一群小画家都有谁他们画了些什么⑵出示小动物在雪地上跑来跑去的投影片，再观察插图，看看小鸡、小狗、小鸭和小马在雪地里画的是不是与图片上的画很相像