|
三、课堂练习1、让学生独立完成试一试做完后交流汇报2、完成练一练进一步巩固圆的半径与直径的关系3、完成填一填让学生独立观察思考并试着填一填，有困难的向老师或同桌请教汇报交流，说答题根据4、完成书后第3题四、课堂小结引导学生小结本节内容学生利用经验很容易找到圆心，如果让学生说一说为什么对折再对折就可以找到圆心学生很难说清楚教学中通过折纸观察思考，找到答案交流汇报，从中进一步理解圆的轴对称，一个圆的半径都相等欣赏美丽的对称图形引导学生对以学过的轴对称图形进行整理，进一步理解轴对称图形的特征，在对比中发现这些轴对称图形的不同特点，从而突出圆具有很好的轴对称性多次折纸的过程中探索，发现，验证操作中体会交流，体会圆的特征，发展空间观念
（3）x时，x，x x时，x总结之后，特别提醒学生记住函数的图象，有了图，从图中就可以能读出性质三、简单应用x （板书）1、利用单调性比大小x（板书）一类函数研究完它的概念，图象和性质后，最重要的是利用它解决一些简单的问题首先我们来看下面的问题例1、x比较下列各组数的大小（1）x与x;x（2）x与x;（3）x与1x（板书）首先让学生观察两个数的特点，有什么相同由学生指出它们底数相同，指数不同再追问根据这个特点，用什么方法来比较它们的大小呢让学生联想，提出构造函数的方法，即把这两个数看作某个函数的函数值，利用它的单调性比较大小然后以第（1）题为例，给出解答过程解：x在x上是增函数，且
著名国际关系史学家保罗·肯尼迪在《大国的兴衰》一书中指出，帝国的过度扩张必然导致长期的衰落美国中央情报局前分析师 麦戈文：他们说我们（美国）正在领导世界，其实这是霸权来自希腊的“霸权”一词，意思不仅是“领导” 还包括“统治”，这就是美国正在干的《纽约时报》曾刊文称“如果说21世纪初有哪个国家在寻求称霸世界、胁迫他国、藐视规则的话，那就是美国”俄乌冲突持续一年多，“北溪”疑云半年后仍然待解，当今世界的很多问题背后都隐隐可见霸权的逻辑在作祟哥伦比亚大学教授杰弗里·萨克斯指出，美国试图保持其世界霸权的地位，但所作所为源自危险的、虚幻的、过时的理念，美国最需要的是与世界上其他国家负责任的合作，而不是对霸权的幻想
教师进行详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么)然后拖运拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动”学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点(2)如何开展岸上急救教师详细讲解急救步骤：第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物 |
