力求对教学过程精心设计，采用任务型教学途径，全方位调动学生学习英语的积极性，培养他们的综合语言运用能力二、教学目标1、知识与技能目标：①学会关于兴趣、爱好方面的词汇②能够运用语言谈论自己及他人的兴趣和爱好2、情感目标：有兴趣听英语、说英语、唱歌曲、做游戏，乐于模仿，敢于开口，积极参与，团结协作3、学习策略目标：能热情地与他人合作共同完成学习任务；主动向老师和同学请教；注意力集中；积极地运用所学英语进行表达和交际三、教学重点及难点1、教学重点：学生能够运用各种方式谈论兴趣、爱好、并初步认识感叹句2、教学难点：used to的用法四、教学过程1、课前热身，师生同唱一首歌：（调动学生的积极性，拉近师生的距离)2、复习love,like,prefer,enjoy+v-ing结构，为新课作准备①教师简介家人的兴趣爱好My sister likes dancing,but she doesn`t love singing,My brother enjoys skating

一、小宝宝摔到后脑勺的危险期 小宝宝摔到后脑勺后会有一段时间的危险期，在这段期间父母要仔细观察那么宝宝摔到后脑勺的危险期到底有多长呢一般如果摔到头部后引起重度脑震荡或颅内出血，会很快发作，最晚也在24小时内就会发作，所以有症状要尽快去医院摔到头部，也不要总怀疑是脑震荡脑震荡的特征是会有一定时段的意识和知觉丧失如果孩子一直意识正常，就不会有问题宝宝如果有呕吐，可能是受惊吓所致的呕吐，也可能是暂时性脑部受到震荡，一般呕吐两三次后就好了，不同于脑震荡即使是脑震荡，如果是轻度，也不会有任何后遗症宝宝摔下后，不要马上抱起或移动宝宝，也不要揉，看看宝宝2小时内有没有呕吐，嗜睡，头部有没有明显鼓包，或者伤口：如果有鼓包或者伤口应该立即去医院治疗，如果没有就观察宝宝的反应

1%)五、课堂总结：1、善于将实际问题转化为数学问题，严格审题，弄清各数据间相互关系，正确列出方程2、注意解方程中的巧算和方程两个根的取舍问题六、反馈练习：1某商品计划经过两个月的时间将售价提高20%，设每月平均增长率为x，则列出的方程为()Ax+(1+x)x=20% B(1+x)2=20%C(1+x)2=12 D(1+x%)2=1+20%2某工厂计划两年内降低成本36%，则平均每年降低成本的百分率是()3某种药剂原售价为4元，经过两次降价，现在每瓶售价为256元，问平均每次降低百分之几一元二次方程数学教案【篇2】学习目标1、一元二次方程的求根公式的推导2、会用求根公式解一元二次方程3、通过运用公式法解一元二次方程的训练，提高学生的运算能力，养成良好的运算习惯

3、学生独立列出算式计算13×2，问：13×2表示什么意思（学生回答后，出示直观图）（1）学生口算13×2=你是怎样算的（2）教师说明：先概括口算方法，再指出，计算13×2除了口算，还可以笔算（3）讲解算法：列出竖式13告诉学生写乘法竖式时，先写被乘数，再写乘数，写乘数时应注意将乘数的个位与×2被乘数的个位对齐然后边讲解，边板书笔算方法A、将被乘数十位上的“1”遮住，便成了13，2乘以3得6，表示6个一，写有积的个位上，即写有与2对齐的×2横线下B、露出遮住的“1”，引导学生想：用3乘被乘数十位上的“1表示什么意思得多少（3乘以10，表示3个10是30即是30）板书：13×26C、把个位、十位乘得的积合起来，得36，板书：13×26--------2×320--------10×326-------6+20D、此竖式可简写为；13×226E、请1-2名口头表达能力强的学生将上面的计算过程及积书写的位置完整地说一遍