(板书设计：心爱之物得到的过程(略写)我和心爱之物之间发生的事(详写))五、动笔练习(出示课件6)根据你刚才的材料进行写作练习，注意要把过程写得生动具体六、小结：(出示课件7)这节习作课，我们学习了写“我的心爱之物”这样的文章，我们在介绍自己的心爱之物的时候，要抓住特点，详略得当，做到中心突出，感情真挚板书设计：我的心爱之物心爱之物的外形心爱之物得到的过程(略写)我和心爱之物之间发生的事(详写)五年级上册语文教案（篇8）一、教学目的：1．学会本课3个生字，能正确写"范围""一刹那"等词语2．有感情地朗读课文3．初步理解课文，感受海上日出壮观景象二、教学重点，难点：初步理解课文，感受海上日出的壮观景象

此放松功日久可明显感到气血充盈的效果，做此功时必须选一静处，不受外界噪音干扰六、要淡泊处世避喜怒人进入老年切忌过喜和暴怒，在自己心态中要彻底悟透一个“淡”字活在淡中，乐在淡中，淡忘了年龄，淡忘了生死，淡忘了名利，以淡养身，寿也就在淡中化生有些老年人易于激动，不懂以淡养生，以至在狂喜暴怒中暴卒要想悟透一个“淡”字，首先要遵循与世无争的准则，应时刻想到名利、钱财均属身外之物，生带不来，死带不去，何须去争；应时刻想到为人处事，和为贵、忍为高忍一言风平浪静，退半步海阔天空但其内涵绝非要朋友们消极地忍气吞声，如是那样，全憋到肚子里倒会生病这里指的是积极忍让，对小事小非均应避之让之，对积德行善、助人为乐的事，则应当仁不让

到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际;沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了唉我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲在朝廷上做官时，就为百姓担忧;处在僻远的地方做官则为君主担忧

首先，请小朋友仔细看一看，他们有什么不一样的地方呢生：形状不一样，颜色不一样师：那么，我们在给图形宝宝分家的时候，可以按照什么特征来给它们分类呢幼：按形状分，按颜色分2、幼儿操作，进行一次分类，教师巡回指导师：请你根据你喜欢的方式，来给图形宝宝分家吧3、讲解，演示师：你是按什么特征给图形宝宝分家的有没有谁也是这么分的在大黑板上演示，并贴上相应的标记师：谁有不一样的分法呢上来解释一下你是按什么特征给图形宝宝来分家的为了让小朋友看的更清楚些，老师把它在另外一个“图形之家”上也进行演示并贴上相应的标记4、小结：现在，请你看一看，现在每个房间里的图形宝宝一样吗它们有什么相同的地方不同的地方评析：此过程是帮助幼儿巩固图形的一次分类，教师一边记录一边运用语言跟进，为幼儿下一步的分组活动奠定基础，让孩子通过自己的主动探索来初步感知分类，在第一个环节中孩子们积极性很高，都在自己的主动参与中感知了通过图形的特征来分类