2．会填加法算式中的未知数3．培养学生初步的逆向思维能力及语言表达能力教学内容教科书第70页的内容，练习十的第1、2题教具、学具准备口算卡、多媒体课件或挂图、游戏卡片教学设计准备练习1．口算练习（开火车）9-6 2+5 4+6 10-4 9-810-6 10-9 7-7 1+9 5+32．说出下面各数的组成7 9 10 9 83□ 4□ 6□ 3□ □53．猜一猜出示图片：苹果树上结了10个苹果，我用纸盖住了一部分，请你们猜一猜，我用纸盖住了几个苹果（6个）你是怎么想出来的（学生可能答出：4和6组成10；10可以分成4和6；4加6等于10；10减4等于6；根据苹果树的样子推测大概是6个苹果）教师评价：你们都很聪明，能用学过的知识猜对用纸盖住的苹果的个数

据介绍，厄尔尼诺事件的典型特征为赤道太平洋中部和东部海面温度升高通常每2至7年出现1次，持续约9到12个月对全球温度的影响通常在形成后的第二年最为显著由于2023年至2024年强烈的厄尔尼诺现象以及人类温室气体排放造成的气候变化的共同作用，已使2024年成为有记录以来最热的一年许小峰也提到了厄尔尼诺的“次年效应”，“如果按照世界气象组织的说法，厄尔尼诺对全球大气的影响可能会滞后一年，那明年就有可能更高”但他表示，今年与过去几年气温都处于高位，很难精确判断能否突破2024年的极值，但从监测到的实况看，目前确已在“高位运行”面对愈发频繁的极端天气，许小峰向公众提出了多条实用建议：密切关注天气预报预警，在气温变化前主动做好准备；家中常备手电、雨衣、防滑雨鞋、饮用水、方便食品和基础药品等应急物资；根据高温预警合理调节工作强度和休息时间；主动加强相关知识学习，了解气候变化、极端天气、预警信号和应急应对等内容

规定直线上从原点向右为正方向（箭头所指的方向），那么从原点向左为负方向（相当于温度计上0℃以上为正，0℃以下为负）；3选取适当的长度作为单位长度，在直线上，从原点向右，每隔一个长度单位取一点，依次表示为1，2，3，…从原点向左，每隔一个长度单位取一点，依次表示为—1，—2，—3，…师问：我们能不能用这条直线表示任何有理数（可列举几个数）让学生观察画好的直线，思考以下问题：（出示投影2）（1）原点表示什么数（2）原点右方表示什么数原点左方表示什么数（3）表示+2的点在什么位置表示—1的点在什么位置（4）原点向右05个单位长度的A点表示什么数原点向左15个单位长度的B点表示什么数根据老师画图的步骤，学生思考在一条水平的直线上都画出什么

On the deskIn the toy boxUnder the chair2、能力目标1）PPT提供一定主题内容的图片，培养学生在key points辅助下进行口语表达的能力2）通过自主说两两对话小组活动等形式，培养和提高学生口语交际能力和运用英语进行思维的能力3、情感目标1）通过本节课的学习，学生能够互相团结协作，共同完成学习任在学习中培养孩子们的相互协作意识2）养成独立思考自主学习的学习习惯教学重点：The pupils can read and say these new words and new sentences教学难点：The pupils can use the sentences correctly in the life