“倍”是一个新的概念，是一种数量之间的关系通过对本内容的学习，初步建立倍的概念和简单的数学模型，有助于学生深入理解乘法的含义，拓宽应用乘法解决实际问题的范围与能力，培养数感，为今后学习分数、小数和百分数等相关知识奠定基础教材为倍的认识提供了“小兔吃萝卜”的童话情景，以激发学生学习兴趣首先通过比较胡萝卜(2根)和红萝卜(6根)的数量，根据3个2根的关系，引出“一个数的几倍”的含义再次通过“圈一圈”，让学生在动手操作中比较白萝卜与胡萝卜数量之间的关系，由旧知识“几个几”转化为新知识“倍”的含义二、教学目标根据教材的特点和学生的实际情况，我预设目标如下：1、在充分感知的基础上，理解一个数是另一个数几倍的含义，初步建立倍的概念

看着绿草如茵的操场，看着干净的教室，让我向往着我们在不懂事的时候刚进学校的那些有趣的，不可实现的约定突然，我们就要毕业了六年的小学时光悄然流逝，只留下回忆那时候，我们满怀热情地走进这个校园，但现在，我们不得不说再见想着新同学，我们好奇地看着它，想去看看楼上所有的景点和东西一年过去了，我们又上了一个台阶又一年过去了，我们又上了一个台阶我们手挽手地走着，但我们无法隐藏我们快乐而好奇的微笑六年过去了，我们站在了顶端那些楼梯保存了我们珍贵的微笑和深刻的记忆听到放学后轻轻走进校园，我笑开了花向它问好，你好亲爱的校园…哦再见母校再见母校“六年的回忆就要出来了：我们在妈妈校长的绳赛中落泪，我们在母校的拔河赛中赢得冠军的微笑，我们在母校的

小结：作者从景写到风筝，写到想起刘老师，过渡得很自然四、由景及人，认识主角1、从景到人，从看到的景象联想到并开始回忆自己喜欢的人物，这也是一种写作方法，以后同学们写作时也可以使用这样的方法2、写人物时，一般喜欢先描写人物的什么(外貌)3、现在就让我们一起来看看这位刘老师的外貌吧4、课文中又是如何描写他的呢5、从这几句话中，读出了一位怎样的刘老师第二课时教学内容：理解课文内容，体会文章思想感情教学目标1、体会文中流露出来的师生情，受到刘老师人格魅力的影响和熏陶，热爱生活、勇敢地面对生活2、学习通过几件事写人的表达方法教学过程：一、回顾旧知、导入新课1、出示词语组2、指名读读这些词语，看看这些词语中哪一组会让你想到刘老师的那一件事

3、人十几年甚至几十年都不会发生状况，而有些人两三年就出现比较严重的状况了，死亡真的就只是个时间问题了四、患上艾滋病的四个护理要点 一：适宜的进食 艾滋病患者得病以后，经过治疗和各种化疗，要多注意饮食的适宜，适宜也就是说要根据患者的饮食能力和需求，进行摄入食量，不能强制摄入太多，这样就很容易导致消化不良的情况，严重会伤害患者的脾胃等功能，但是营养也不能缺乏二：食品上的禁忌 艾滋病患者是有很多食物都需要禁忌的，不能胡乱饮食，这样很容易导致不良的因素存在，在饮食方面要注意好疾病的变化和感染，饮食尽量要避免阴虚内热的食物，可以多吃一些补益作用强的食物，当然可以用生姜来保持身体的寒冷三：日常的护理 患者在居住和调理的房间里要注意经常把房间拿来通风，这样可以让病菌流出房间内，也可以保持好的空气环境，当然在夏季要尽量避免空调的直吹，多呼吸外界的新鲜空气为主，艾滋病患者是比较脆弱的，要多进行保暖