2、课件1：生活中美丽图案的视频（课前拍摄我们身边的美丽图案）课件2：课本上美丽图案制作的动画演示（个性化修改）【教学过程】一、创设情境1、欣赏生活中美丽的图案：播放视频或（图案图片）（包装盒上的图案、门上的图案、建筑物上的造型图案、商标图案、等）2、你看到的这些生活中的美丽图案，你想说什么4、 在你的周围你还见到了哪些有趣的图案5、 揭示课题：今天，我们来欣赏和制作美丽的图案二、 欣赏美丽的图案：1、课件展示教材中的图案（也可以选择一些其他的图案）让学生观察后说一说这些图案是如何得到的，是由哪个基本图形通过怎样的变换方式得到的7、 小组内进行交流8、 小组代表汇报研究结果（汇报你发现的这些图案分别是由哪个基本图形变换过来的

据悉，展览方面，重点打造家庭生活、医疗康养、智能制造、农业应用、应急救援、商贸物流、智慧教育、能源作业、共享经济和互动体验十大应用场景，通过情景再现的方式展示机器人在细分领域的实用价值赛事方面，设置负载竞速、高层救援、森林灭火三个赛道，重点考察无人机集群快速响应、负载飞行、抢险救援的全流程实战能力，推动空中应急力量在真实场景中落地应用供需对接方面，聚焦技术适配、改造成本、运维服务等行业痛点，为生产企业、采购方、科研机构搭建面对面磋商合作平台，帮助企业拓展商贸渠道、达成合作签约济宁市工业和信息化局局长屈耀武介绍，济宁市是全国重要的工业基地和先进制造业名城近年来，济宁市将机器人产业作为培育新质生产力、推动工业转型升级的核心内容，正以建设有全国影响力的机器人产业基地目标，按下机器人产业全链条发展的快速键

读读课文，试着回答自己的问题2检查字词麦茬：麦子收割后，遗留在地里的根和茎的基部垂涎欲滴：形容非常贪馋想吃的样子游手好闲：游荡成性，不爱劳动3正确流利地朗读课文4文章主要讲了一件什么事(九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务，觉得今天的事情可以放到明天去做妈妈领他看了在这一天里拖拉机手、建筑工人、面包师的工作成果和图书馆里大家一天看过的书，使佩佳明白了自己失去了一天)三、学习课文1为什么说佩佳失去了一天出示ppt：妈妈严肃地说：“孩子，虽然你觉得今天的事情可以放到明天去完成，可你要知道，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人现在你无论多么努力，也无法了解你失去的这一天所应了解的一切

其次，要养成良好的行为习惯良好的行为习惯的养成必须经过点滴积累、循序渐进、长期打磨，从细微之处做起，从学习中的每一个环节做起主要说三点：1、要养成珍惜时间的习惯现在，老师上课的时间少，留给同学们自主的时间多了：在校的时间短了，在家的时间长了等等，在不经意间时间就被同学们悄悄地浪费了庄子说过时间在“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”因此，希望所有的同学要把握今天，只有把握住今天，才能创造美好的明天2、要养成自主自觉地习惯当前，有不少同学缺乏自主自觉学习的习惯，对老师的依赖性很大，被动应付老师的教学要求，而不会在老师的引领下自主自觉学习学习的积极性、主动性是自主自觉学习习惯养成的动力我们每个人都要学会对自己的学习负责，一个不愿对自己的学习负责的人是很难进行自主自觉学习的