Step2 Presentation1自设情景，单词导呈教师呈现出Sam生日聚会的场景，学生猜测Sam收到的礼物和数量，依次教学单词 one-fiveT：Today is Sam’s birthdayHe gets so many gifts from his friendsLook,wow,so many giftsPPT出示五个礼品箱子Now let’s do the guessing gameCan you guess what gifts are there in the boxesYou can choose one boxWhich one生选择一礼品盒，What’s in the box

凉粉是一种非常可口的一种食物，尤其是在夏天，很多人都喜欢吃凉粉，但是凉粉制作的时候也要经过一定的方法，制作出来的口感才是非常不错的，这种食物属于男女老幼都非常喜欢的一种食物，那么孕妇可不可以在怀孕期间吃凉粉呢对于凉粉这种食物，孕妇在怀孕期间是可以适当的吃一些凉粉的，但不能过度1、吃的凉粉不要温度过低，因为孕妇如果吃太多寒凉的东西，对孕妇本身没有好处，所以如果孕妇想吃凉粉，可以适当的加热一下，不要让凉粉过度的冰凉，这样的凉粉儿，孕妇也是可以适量吃的2、在制作凉粉的时候，可以尽量少放一些辛辣刺激的调味品，这些刺激性的食物吃的太多，容易影响到胎儿，建议孕妇在夏天可以适当的吃，冬天尽量避免吃凉粉，对身体没有好处

二、突出重点，自主探索理解方程的意义，掌握方程与等式之间的关系是本课教学的重点，让学生通过列式观察，自主探索，分析比较，逐次分类，讨论举例等一系列活动去理解方程的意义，掌握方程与等式之间的关系使学生把知识探究和能力培养溶为一体，锻炼了学生科学的思维方法，使学生学得主动，学得投入同时层层深入的设疑和引导也渗透了教师对学生科学思维的鼓励和培养，使学生在探索与实践中不断亲历求知的过程，如剥茧抽丝般汲取知识的养分三、自学思考，获取新知在教学解方程和方程的解的概念时，通过出示两道自学思考题(1)什么叫方程的解请举例说明(2)什么叫解方程请举例说明”改变了以示范、讲解为主的教学方式，让学生带着问题通过自学课本，将枯燥乏味的理论概念转化为具体的例子加以阐明，既培养了学生独立思考的能力，也解决了数学知识的抽象性与小学生思维依赖于直观这一矛盾

4、小结：文章根据雨前、雨中、雨后的顺序，从声音和色彩两方面加以描写，使我们感觉到山雨确实很美现在黑板这个问号应改成什么才比较合适(板书：)问：是谁创造了这份美是的，是大自然创造了这绝妙的美，大自然可真了不起注重了从整体到部分，再从部分回到整体的原则体现出阅读的层次感，目标的阶梯性品味写作的美：1、过渡：但我觉得除了大自然外，还有一个人也非常了不起他是谁(作者) 为什么2、自学感悟：师：确实写得美我读过很多的美文佳作，可一见到这篇课文，就被深深地吸引了，忍不住读了好多好多遍你们喜欢吗出示自学提纲：⑴ 把你认为写得好的句子，用“——”画出来，并有感情地读一读⑵ 跟同方说说你认为写得好的原因下边请同学们对照自学提纲认真读文，细细探究，找出你认为写得好的词句，用“——”画出来，并有感情地读一读，并说出你觉得好的原因