” “朵朵”陆天试着叫了一声，没想到小狗扑上来开心的叫着“以后，你就叫朵朵了”走，带朵朵出去玩啰春天在陆天和朵朵的玩耍中不知不觉地来了，刚刚长出小草小花的土地上，正有一只可爱的小狗在奔跑呢笔尖流出的故事作文精选篇2 正值一月，北风呼啸，仿佛要把人们的房子刮塌公园里一个人也没有，死一般的寂静“该死的天气”园丁__吼道，“真是倒霉透了”他不停地修剪这那片玫瑰，盼望着能早点回家突然出现的人影似乎给公园添了点生机原来是小__，他穿着破破烂烂的衣服，鼻头冻得通红，还不时把手放到嘴旁哈口气只见他小心翼翼地将手放到全是刺的玫瑰枝上，用力折断

如果将人体比作是正在生长、郁郁葱葱的庄稼，那血管就是向着庄稼输送水的“沟渠”庄稼离开水会干旱、枯萎，而人体组织若是缺少了血液滋养，那就意味着受损、坏死和死亡在正常情况下，人体内的动脉血管会感受心脏压力，将含有新鲜氧气、营养成分的血液输送到机体各处，而静脉又负责将血液再次回收而随着年龄增长、三高疾病爆发等因素影响，血管或逐渐受损、粥样硬化、有斑块形成，这就会造成动脉血管狭窄、影响供血；除此外，一旦动脉血管的斑块脱落，就会在体内迅速形成血栓，堵塞部分器官的正常供血，继而诱发严重疾病比如心梗、脑梗等致命性疾病发作，都与血栓形成有直接关系不但如此，除了动脉会形成血栓外，深静脉血栓在临床上也非常多见如果近期突然有以下四个症状到来，当心就是血栓发出的信号：1、头晕、嗜睡：如果血栓出现在了向着大脑供血的动脉血管内，就会造成脑组织缺氧、坏死，继而诱发缺血性脑卒中

④什么是象征白杨树有什么象征意义答案示例：象征：象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感它可以使文章立意高远，含蓄深刻恰当地运用象征手法，可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地象征和比喻的异同：同：比喻要求喻体和被喻事物之间要有某种相似的特点一样，象征也要求象征之物与被象征之物之间有某种相似的特点，从而可以让人引起由此及彼的联想异：比喻属于修辞范围，而象征则属于艺术手法，它与构思相关，属写作构思技巧，而不只是语言加工问题；比喻可比喻抽象的事物，也可比喻具体的事物；象征一般都用来表现某种抽象的概念或思想感情，也就是说，它是通过某一具体形象表现出一种更为深远的含意，让读者自己去意会，从而让读者获得美的享受

预设：(1)文中的孩子想象了地下有花的学校，那些跑出来的花朵是在地下的学校里上学的学生(2)他们也要做功课;他们要是放学以前出来玩，是要被老师罚站墙角的;他们也会放假，雨一来，他们便放假了(3)想象他们的家是在天上，在星星所住的地方3同学们，为什么说他们的家在天上呢，说说你的理由4小结：多么奇妙的想象啊想象时要大胆独特，想象时要联系生活插上想象的翅膀，一定会让我们体会到更有趣的事情5指导朗读，感受想象的奇妙【设计意图：此环节引导学生体会作者想象的奇妙阅读是学生个性化的行为，学生丰富细腻的想象将加深对文本的理解感悟，使训练语言与想象力相融合在朗读中，读出孩子的天真、烂漫，读出童真童趣，以达到课标中“诵读过程中体验情感，展开想象，领悟内容”的要求