倘若一个班级，它没有乐于奉献的学生，那么这个班级一定不会太优秀；倘若一个学校，它没有一群默默耕耘的教师，那么，这个学校难以成就辉煌，倘若一个国家，它没有为国为民的领导者，那么，这个国家注定衰亡一个没有英雄的民族，一定是一个悲哀的民族一个有了英雄却不知道崇拜的民族，一定是一个没有希望的民族尽管在我们身边，雷锋的精神被人们所淡忘，但在世界的其他的地方却被不同肤色的人们所学习和敬仰西方给予雷锋最高评价：“雷锋精神与上帝永存”远观浩广中国历史，有无数赠人玫瑰，手留余香之事例，严植救人危难之中，李士谦乐善好施，王羲之助人卖扇作为学生的我们更应该去学习雷锋精神，争做时代先锋，弘扬我中华民族优良之传统雷锋的精神应永远属于中国，应是每个人应有的精神

经典儿歌小毛驴 经典儿歌小毛驴，音乐与我们的生活是有密切关联的，有很多广为流传的歌曲是很多人童年的回忆，很多经典的歌曲基本上相同年代的人都会留有印象，以下了解经典儿歌小毛驴经典儿歌小毛驴1 《小毛驴》-林重囧 歌曲名：小毛驴 歌手：巧千金 所属专辑：《2006 童谣专辑》 发行时间：2000年 发行公司：威扬集团 歌词： 我有一只小毛驴我从来也不骑 有一天我心血来潮骑着去赶集 我手里拿着小皮鞭我心里正得意 不知怎么哗啦啦 我摔了一身泥 拓展资料 《小毛驴》是林重冏词曲的儿童歌曲这是一首传唱广泛，伴随很多儿童成长的经典儿歌童声版的《小毛驴》让人听上去自然舒畅，掩盖不了稚嫩和童趣《小毛驴》的歌词亲切生动，饶有儿歌情趣

2、引导同学就课文内容提出问题、分析问题、解决问题的能力以和自主学习能力3、结合课外知识，激发同学课外阅读的兴趣教学重难点：引导同学通过学习外祖父介绍梅花的段落，体会外祖父的内心感受教学思路：赏梅(观其形)品梅(会其神)读梅(入其境)颂梅(悟其魂)教学准备：多媒体教学课件设计教学过程：一、谈话、赏梅1、师：同学们你们最喜欢什么花2、观看梅花园，梅花诗：梅花自古就是人们赞颂的对象，人们通过种种方式表达对梅花的喜爱二、自读课文感知、质疑1、自读课文：本文写的什么2、引导同学围绕“外祖父爱梅花”质疑：①外祖父为什么爱梅花②从课文中哪些地方可以看出外祖父看梅花三、轻读课文，边读边圈画出最能体现外祖父爱梅的词句

我们相信：在学校领导的关怀下，在老师们的培育下，在同学们共同的努力下，新的学期我们一定会取得更大的进步祝同学们在新的学期里学习进步、身体健康，祝愿我们的老师们工作顺利、万事如意我们的发言完毕，谢谢大家9月份个人国旗下讲话稿5敬爱的老师们，亲爱的同学们：今天我们相聚在国旗下，共同庆祝第_教师节的到来首先，请允许我代表校委会，向辛勤耕耘在讲坛的老师们表示节日的祝贺和亲切的问候教师节是平凡的节日，却有着辉煌的内涵;教师节是普通的日子，却有着五彩缤纷的色彩百年大计，教育为本;教育大计，教师为本选择了教师，也就选择了艰辛和奉献当许多人还在甜蜜的梦乡的时候，我们的老师就已匆匆走进课堂;当华灯初上的夜晚，许多人觥筹交错时，我们的老师拖着疲惫的身躯刚刚走出教室;为了学校工作，不讲条件、不计报酬，每个人都克服了意想不到的困难，工作中无论怎样繁忙，生活中不管有多少烦恼，总是面带微笑地走进课堂