但需要注意的是：患肢的髋关节屈曲不能超过90度、不要把患肢搁在对侧的踝关节尤其是膝关节上，以免引起髋关节脱位进行必要的功能锻炼 为进一步增强患肢的活动度及肌力，患者可进行必要的功能锻炼具体的操作方法是：①患者先背靠一面光滑的墙站直，然后使身体慢慢下滑20厘米左右后站直每次可重复做此动作30次②选择具有一定弹力的带子，使其一端固定在桌腿上，另一端套在患肢的踝部锻炼时，先使双腿与桌腿平行，再使患肢对抗弹力带的拉力做外展及内收的动作然后，患者可把弹力带取下背向桌子向前踢腿，再面向桌子向后踢腿经过如此反复的锻炼可使患者髋关节的伸、曲、外展及内收的功能得到加强在这里需要提醒患者的是，进行功能锻炼应循序渐进

为什么，我们不懂得拥有，失去时才去后悔，才会觉得光明实在太宝贵呢为什么，我们永远都不会坚持，不知道知识的力量有多强大呢海伦·凯勒可以在黑暗中寻找光明，把握着她所拥有的，憧憬着美好的世界，探索着人生无尽的可能我们这些正常人，又何尝不可难道会比一个盲人还无用吗人的一生，幸与不幸是总是相对的，关键取决于你以什么样的心态去对待海伦·凯勒，她用她坎坷的一生证明了一切的可能性，她给我留下了永不磨灭的印象《假如给我三天光明》是一本充满魔力的书，它诠释了生命的意义，给我上了丰富的一课同学们，只要我们心中有爱，坚强的面对一切，永不言败，勤奋的学习，开怀的欢笑，对生命充满感恩和珍惜，才不会辜负老天赐予我们明亮的双目，灵敏的听觉，所有的一切

练习用下列词语说话，看谁说得好准备、植物、旅行、降落(三)读课文，初步了解课文内容1课文共有几个自然段，标出来2课文中讲了哪几种植物按提示回答：(1)课文中讲了______、______和______三种植物(2)课文中讲了三种植物，有______、______和______(四)指导书写，在生字本上打字头重点指导“旅”、“乘””的“要写在竖中线上“禾”的“丨”在竖中线上，“八”在中点起笔(五)布置作业1写生字2读课文第二课时一、教学目标(一)理解诗句了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，培养学生对大自然热爱的情感和观察大自然的兴趣(二)正确地朗读、背诵课文二、教学重点、难点理解课文中的重点词语，了解植物传播种子的方法

四、变式练习逐题出示，先让学生独立完成，再请有问题的学生汇报结果，老师板书，并发动其他学生评价、补充并完善，最后老师根据需要进行重点强调五、总结与反思：通过本节课的学习，你有什么收获六、作业：必做题：课本14页：1、9题七年级数学上册教案篇311 生活中的立体图形〖教学过程：〗一、看一看：（情境创设）教师（导语）：在我们的生活中，充满着各种各样的图形，其优美的结构值得我们鉴赏，其奇妙的性质等着我们去探究请听来自世界图形的对话吧设计：（1）卡通A（代表平面图形）：“我是平面图形，是大家的老朋友，我家的家庭成员一定比你家多”（2）卡通B（代表立体图形）：“我是立体图形，是大家的新朋友，大家知道的并不一定比你少