今天我请了许多小动物来我家做客(播放敲门声：当当当)——我们一起看一看谁来了二、通过“快乐的聚会”情境，诱发幼儿探索两种物体对应排列的不同方法1、创设“小客人排队”情境，引导幼儿探究排序的不同方法——哎呀，小动物们站的太挤了，谁愿意帮他们排成一队呀——你是怎样帮他们排队的——还可以怎样排2、创设“为小客人分碗”情境，引导幼儿尝试将两种物体并置对应排列(1)个别幼儿示范——要开饭了，哪个小朋友能为每只小动物发一个碗——他们是怎么发碗的——还有谁的方法和他们不一样(2)启发幼儿探究送碗的多元方法——这几个小朋友分别是怎样发碗的给横着排队的动物发碗有几种方法——给竖着排队的动物发碗有几种方法(3)检查、验证——我们来看一看，每个动物是不是都对应放了一个碗

不蛮干，要学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害最重要的还是需要我们自己积极学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》，警惕学习生活中的不良行为要从小做起，加强自身修养，用科学知识武装自己的头脑，做到明事理、辩是非生命是美好的，童年是多彩的，要享受这一切必须以人身安全为前提我们的安全不仅关乎我们自己，更关乎着我们的家人、朋友、甚至社会各界关注我们成长的人最后祝愿所有同学们都能够学法、懂法、守法，奋发向上、健康成长谢谢法制教育的国旗下讲话2老师们，同学们：早上好今天我讲话的题目是：法制伴我们健康成长在这个社会大家庭里，我们每个人如何约束自己、规范自己的行为呢那就是知法懂法“法”使我们每个人明确是非的界限，而这也是我们每个公民所应具备的最基本的素质

七寸约等于二十三点三厘米寸是中国长度度量单位，厘米是国际长度度量单位因为一寸等于三点三三厘米，所以七寸约等于三十三点三厘米另外，一英寸等于二点五四厘米，七英寸约等于十七点八厘米常用长度单位换算 1千米/km=1000米/m=10000分米/dm=100000厘米/cm=1000000毫米/mm1毫米/mm=1000微米/μm=1000000纳米/nm1里=150丈=500米2里=1公里(1000米)1丈=10尺1丈=333米1尺=333分米中国传统长度计量单位 1、中国传统的长度单位有：里、丈、尺、寸、寻、仞、扶、咫、跬、步、常、矢、筵、几、轨、雉、毫、厘、分等等2、换算公式如下： 1里=150丈=500米

这就是航大“五有”工作法中的第三有“学习有平台” 航大“五有”工作法坚持有激励 此外，航大“五有”工作法中还包括阶段性开展的 “好家庭”“好个人”“好少年”评选活动，即“坚持有激励”航大“五有”工作法社区有活力 发挥党建引领作用，推进垃圾分类、绿色环境意识走进社区、贴近居民，让“社区有活力”是航大“五有”工作法的第四有航天工程大学社区党支部书记居委会主任蒋丽芳介绍，目前，社区形成了全员参与垃圾分类的良好氛围，“三率”达到了垃圾分类参与率100%、知晓率100%、投放率达到了96%“三级综合网格化管理体系”实现责任到人，“五有工作法”实现精准入户指导，调动居民自治，参与垃圾分类积极性航天工程大学社区的垃圾分类工作有条不紊高效运转，“关键小事” 从新时尚变为新日常