教学目标：1、创设教学情境，让学生主动参与活动过程，初步认识11～20的各数，知道这些数是由1个十和几个一组成的掌握20以内数的顺序、大小2、经历观察、操作、思考等数学活动，培养学生的思维能力3、培养学生积极参与生动、有趣的数学活动，激发学生对数学的好奇心和兴趣教学重点：认识11～20的各数，知道这些数是由1个十和几个一组成的教学难点：建立初步的数位概念教具学具：10根一捆的小棒和10根散开的小棒教学过程：一、新课导入（出示主题图） 师：我们来做个游戏：火眼金睛，请小朋友们仔细观察，图中有什么它们的数量各有多少生1：图中有水果、小棒、正方体、圆球生2：水果有11个，小棒有10几根，正方体也有10几块师：说的真不错，那到底它们的数量是多少呢

欢迎你们随时回家大学生毕业致辞范文5尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：大家下午好我是来自-级国际贸易系国际经济与贸易专业四班的-，很荣幸能作为-青年政治学院国际贸易系20-届的毕业生代表上台发言首先请允许我代表所有毕业生对长期以来关心、帮助我们的老师们致以衷心的感谢，感谢你们这三年来的谆谆教导同时，也向在座的各位同学表示忠心的祝贺和诚挚的祝福今天，我们毕业了，转眼就要和母校话别，心中的不舍之情油然而生有人说，岁月是一本太仓促的书是的，一千多页就这样匆匆翻过，一千多页承载着我们太多的回忆-年9月，我们从全省各地而来，期待着梦想在这实现，期待燃烧出每个人与众不同的精彩其实了解一个地方并爱上这个地方，过程并不漫长

引导学生找出重点词语“夜间”“还能”“无论”“从来没见过”“即使……也……”“极细”等)3．指导朗读①从我们刚才找到的这些词语中可以看出，蝙蝠夜行的本领可真够大的我们读的时候，该用什么样的语气来读呢(敬佩、佩服)②提示：重点词语朗读时要加重语气过渡：是呀，蝙蝠究竟是靠什么来探路的呢为了弄清楚这个问题，我们也来当回科学家，做一做试验四、学习第四、五自然段1．快速阅读4、5两个自然段，看看需做几次试验（三次）2．分组试验第一组：负责试验场地的布置莫第二组：负责第一次试验第三组：负责第二次试验第四组：负责第三次试验各组都要填写好试验报告附试验报告：试验次数 试验方法 试验结果 试验证明1蒙眼睛铃铛一个也没响不靠眼睛2塞耳朵铃铛响个不停靠耳朵3封嘴巴铃铛响个不停靠嘴巴(楷体字由学生填)3．学生读书、讨论、填写报告

出现这一情况，要尽早到医院就诊，否则有可能危及生命烂白菜味老年人出现烂白菜的怪味，很可能是低血糖造成的，这类患者由于体内缺乏酪胺酸转化酶，可导致酪胺酸代谢障碍，从而出现这一气味，这类患者要小心低血糖晕厥、抽风肝臭味所谓的肝臭味是一种鱼腥样带有芳香甜味的气味，或是臭鸡蛋与烂苹果的混合气味，若是在老年人的身上闻到这一气味，预示着老年人的肝脏功能已严重受损，如肝硬化、肝衰竭、肝癌等均可引起这一现象，要及时就诊尿骚味如果老年人平时爱干净，经常洗澡，也没有尿失禁等现象，却经常出现难闻的尿骚味，要小心是肾病加重的信号若是肾病发展到慢性肾功能衰竭，可影响肾脏的排毒功能，毒素无法排出，从而使患者呼出带有的气体带有尿味或氨味