二、学习课文，品读探究1初读课文 初读提示：出示课件 (1)选择自己喜欢的方式读课文，要求读正确、流利(2)勾画出你认为的文中好词好句，多读几遍2教师检查学生初读课文情况3再读课文 再读提示：出示课件 (1)默读课文 (2)边读边思考：在有月亮的晚上都发生了什么事情小学六年级语文《有月亮的晚上》优质教案二 教学目标： 1知识与能力：熟悉课文内容，理解课文的结构和作者的思路围绕文章中心句“有月亮的晚上，真美”品读文中的重点句，品味语言和情节之美2过程与方法：自学与交流探究相结合，引导学生在反复的品读中体会感情，感受语言和情节的优美3情感态度和价值观：感受山村生活的恬淡幽静和师生间的真挚感情

)2槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下蜷曲的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆明确：观察非常仔细，看清了脱落的瞬间动态——“才”“一下子”，看清了葡萄蔓的情状——“蜷曲”“像一条死蛇”“软成一堆”，还听到了声音——“哗哗啦啦”运用了比喻的修辞，形象地写出了葡萄蔓被风掀落的情状夸张修辞手法的运用：3一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊，又立即要返回，却不可能了，在院子里旋转，锐声叫唤，离台阶只有两步远，长时间走不上去明确：运用了夸张的手法，明明“只有两步远，却长时间走不上去”，让人如同身临其境，浮想联翩的同时，也让人觉得有点夸大事实，但这也正突出了风的强大以及狂暴猛烈4池塘里绒被一样厚厚的浮萍，凸起来了，再凸起来，猛地撩起一角，唰地揭开了一片;水一下子聚起来，长时间地凝固成一个锥形;啪地摔下来，砸出一个坑，浮萍冲上了四边塘岸，几条鱼儿在岸上的草窝里蹦跳

小编精心整理三年级数学上册什么是周长教案，希望这份三年级数学上册什么是周长教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多三年级数学上册什么是周长教案资料，在搜索框搜索三年级数学上册什么是周长教案篇1教学目标：1、结合具体事物或图形，通过观察，摸一摸，描一描，量一量，算一算等活动，认识周长2、结合具体情景，感知周长与实际生活的密切联系3、激发学生对数学学习的兴趣，培养学生对数学良好的情感态度重点难点：认识周长，深刻感悟周长的含义教具准备：课件、直尺、各种实物、卡片教学过程：一、创设情境师：同学们，有两个小蚂蚁由于昨天晚上特别不听话，蚁爸爸罚他们绕运动场跑一圈，但是一只小蚂蚁跑后爸爸允许他去休息，而另一只却被爸爸罚跑两圈，这是为什么呢

本文作者用寥寥数笔，描绘了一幅清爽宜人的画卷，其间景物色彩灿烂，生命勃发，灵动飞扬通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，来传达自己与自然融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然，归隐林泉的志趣3 、作者以感慨收束全文，你能说说这句表达了作者怎样的情怀“实欲界之仙都”言简而意蕴自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能从中发现无尽的乐趣，并深感自豪，期与谢公比肩之意溢于言表学生分析文章表达的思想感情，教师可以结合背景拓展延伸（链接妙诗欣赏）附录：诏问山中何所有赋诗以答 陶弘景山中何所有岭上多白云只可自怡悦，不堪持寄君【品评】这是陶弘景隐居之后回答齐高帝萧道成诏书所问而写的一首诗首句即照应题目